第一单元 专制理论与民主思想的冲突单元测试.docVIP

第一单元 专制理论与民主思想的冲突单元测试.doc

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第一单元 专制理论与民主思想的冲突单元测试.doc

《专制理论与民主思想的冲突》测评 (时间90分钟 满分100分) 一、选择题(每小题3分,共60分) 1.天主教会在中世纪的欧洲竭力宣扬专制理论,主要是为了 A.为君主专制进行辩护 B.为封建制度披上神圣的面纱 C.维护教会的支配地位 D.解释王权高于神权的合法性 答案:C 解析:中世纪的天主教会处于“万流归宗”的地位,阿奎那的理论就是为了维护天主教会在欧洲的支配地位。 2.将西方中世纪神学思想发展到顶峰的思想家是 A.阿奎那    B.詹姆士一世    C.詹姆士二世    D.查理二世 答案:A 3.关于“君权神圣”和“君权神授”思想的说法,正确的是 A.两者是一致的 B.前者继承和发展了后者 C.后者继承和发展了前者 D.两者的主要目的是一致的 答案:C 解析:“君权神圣”思想主要论证教权高于王权,认为君主的权力是上帝通过教皇授予的;而“君权神授”思想则主要说明君主的权力直接来自上帝,应拥有至高无上的权威。 4.下列观点与詹姆士一世“君权神授”思想相符的是 A.法在王上 B.神权至上 C.君权无限 D.信仰自由 答案:C 5.英国都铎王朝鼓励工商业发展和海外扩张,该王朝的统治 ①客观上有利于扩大英国的资本原始积累 ②顺应了资产阶级的要求 ③确立了资产阶级和新贵族的统治地位 ④体现了代议制民主政治的要求 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 答案:A 解析:都铎王朝是封建性质的王朝,它实行的是封建专制统治,③④的叙述显然是错误的。 6.在英国都铎王朝统治时期,英国资产阶级和新贵族的力量不断上升,主要得益于都铎王朝 ①推行宗教改革 ②大力发展对外贸易 ③积极对外扩张 ④削弱封建专制 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 答案:A 解析:都铎王朝统治时期,大力加强王权,因此含④的选项都是错误的。 7.13世纪时,一位法学家在其著作中写道:“在执行法律时任何人的权力都不能大于国王,但国王如果犯法就应当像最微贱的平民一样受到法律的制裁。”这位法学家最有可能生活在 A.意大利 B.法国 C.英国 D.德国 答案:C 解析:13世纪英国就有了议会,英国逐渐形成限制国王权力的传统。 8.17世纪中叶英国的思想家哈林顿说道:正像一个人到了一定的时候必然会死亡一样,君主专制政体到了一定的时候,也必然会崩溃。这种观点根源于英国 A.资本主义的发展 B.资产阶级和新贵族的产生 C.君主专制的加强 D.宗教迫害的加剧 答案:A 解析:经济基础决定上层建筑,随着英国资本主义的发展,英国资产阶级和新贵族的力量不断壮大,他们要当权,要发展资本主义,英国君主专制政体的崩溃也就成为历史的必然。 9.詹姆士一世“君权神授”理论的实践 A.使英国最终摆脱了罗马天主教会的控制 B.使英国封建专制制度得以最终建立 C.激化了资产阶级、新贵族与王权的矛盾 D.直接导致了英国资产阶级革命的爆发 答案:C 10.16世纪中叶爆发的尼德兰资产阶级革命主要是要求 A.摆脱天主教会的精神独裁 B.脱离罗马教皇的统治 C.摧毁“君权神授”的理论 D.摆脱西班牙的统治 答案:D 11.斯宾诺莎认为,“神学不一定要听理智的使唤,理智也不一定要听神学的使唤,二者各有其领域……”。其“理智”符合了 A.专制国王的要求 B.本国教会的要求 C.资产阶级的要求 D.封建领主的要求 答案:C 解析:斯诺宾莎的民主思想是资本主义发展的产物,代表了资产阶级的要求。 12.最早提出“政治的目的是自由”的思想家是 A.阿奎那 B.斯宾诺莎 C.卢梭 D.洛克 答案:B 13.将洛克的民主思想发展为三权分立政治理论的思想家是 A.伏尔泰 B.孟德斯鸠 C.卢梭 D.康德 答案:B 14.下列有关洛克分权学说中国家权力分配的叙述,不正确的是 A.立法权属于议会 B.行政权赋予君主 C.对外权属于君主 D.司法权属于最高法院 答案:D 解析:洛克认为国家权力可分为三种,即立法权、行政权和对外权。 15.下列有关洛克的叙述,不正确的是 A.是资产阶级分权与制衡学说的创始人 B.是最早提出“政治的目的是自由”的思想家 C.其思想对美国独立战争产生重要影响 D.其思想是17世纪英国资产阶级革命的产物 答案:B 解析:最早提出“政治的目的是自由”的思想家是斯宾诺莎。 16.根据法国启蒙思想家卢梭的学说,人类建立国家与法的基本途径是 A.抛弃宗教信仰B.推脱愚昧无知 C.发展社会经济D.订立社会契约 答案:D 17.下列主张与法国启蒙思想家卢梭相符的是 A.“政治的目的是自由” B.君主立宪制是社会契约的最完美体现 C.人民是国家的最高主权者 D.民主制是与个人自由最相合的政体 答案:C 解析:卢梭明确提出了“人民主权说”,认为人民是国家的最高主权者。 18.卢梭“主权在民”思想的基础是 A.天赋人

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