大学地理学科开展双语教学的现状、存在的问题及对策研究.pdfVIP

第 26卷第 1期 大学地理学科开展双语教学的现状、存在的问题及对策研究 2009年 3月 大学地理学科开展双语教学的现状、 存在的问题及对策研究木 李文翎 吴泳敏 黎倩雯 刘毅华 (广州大学地理科学学院 广东广州 510006) 摘 要：双语教学是 当前教育部提 出的加强本科教学的重要手段之一。本文通过网络的搜索和对广州大学 地理科学学院进行问卷调查来研究当前大学地理学科双语教学的开展状况。调查数据分析表明，师资力量不足、 教材不规范、学生水平参差不齐是影响双语教学正常开展的主要原因；而加强师资培训、大力引进人才、多管 齐下搞好双语教材建设和立足学生外语实际水平因材施教 ，是今后提高大学地理学科双语教学水平的重要措施。 关键词：双语教学；大学；地理学科；调查 双语教学是当前教育部提出的加强本科教学的 在校本科生738人。目前，已经开设的双语课程有 重要手段之一。虽然我国也有不短的双语教学的历 GIS软件应用、遥感图像处理方法、地理