《1.3.1有理数的加法1》学案.docVIP

七年级上册第一章《1.3.1有理数的加法1》学案 一、学习目标： 1、了解有理数加法的意义； 2、理解有理数加法法则的合理性； 3、能运用有理数加法法则正确进行有理数加法运算. 二、自主预习： 1、 一只蜗牛在数轴上做左右方向的运动，我们规定向右为正，向左为负．假设原点0为运动起点，利用数轴，写出下列情况时蜗牛两次运动的结果： 先向左运动3cm，再向左运动2cm，蜗牛从起点向 运动了 cm； 算式 (2)先向右运动3cm，再向左运动2cm，蜗牛从起点向 运动了 cm； 算式 (3)先向右运动2cm，再向左运动3cm，蜗牛从起点向 运动了 cm； 算式 (4)先向右运动3cm，再向左运动3cm，蜗牛从起点向 运动了 cm； 算式 (5)先向右运动3cm，然后原地不动，蜗牛从起点向 运动了 cm； 算式 2、 总结：有理数的加法法则： (1)同号两数相加，取 符号，并把绝对值 ； (2)异号两数相加，绝对值相等时和为 ；绝对值不等时，取 的数的符号，并用 减去 ； (3)一个数同0相加，仍得 ． ３、（1）16+（-8）= ； （2） ； （3） ； （4）（+8）+（ ）=5. 注意：在进行有理数加法运算时，一要辨别加数是同号还是异号；二要确定和的符号； 三要计算和的绝对值．即“一辨、二定、三算”． 三、课堂同步互动： （一）有理数加法的意义 1、什么是净胜球数?本章引言中，红队进4个球，失2个球；蓝队进1个球，失1个球。于是红队的净胜球数列式为 ，蓝队的净胜球数列式为 。 2、一潜水艇停在海面以下1000米处，先上浮250米，这时潜水艇在海面以下多少米？ （二）有理数加法法则 1、两个有理数相加有哪些情况？考虑有理数的运算结果时，既要考虑它的 ，又要考虑它的 。 2、加法法则：（1） (2) (3) 例1 计算：新课标第一网 （1）（-3）+（-9）； （2）（-4.7）+3.9 例2 足球循环比赛中，红队胜黄队4：1，黄队胜蓝队1：0，蓝队胜红队1：0，计算各队的净胜球数。 四、课堂训练： 教材第18练习． 1. 2. 教材第24页习题1.3 1题． 五、中考链接 1、如果（ ）+2=0，那么“（ ）”内应填的有理数是 。 2、计算-1+2的值是 （ ） A.-3 B.-1 C.1 D.3 3、最大的负整数与最小的正整数的和是 。 4、两数相加，其和小于每一个数，那么（ ） A．这两个加数必定有一个为0 B. 这两个加数一正一负，且负数的绝对值较大 C．这两个加数必定都是负数 D．这两个加数的符号不能确定 六、拓展提升： 1、绝对值小于4的所有整数的和为 。 2、如果=2，=11，则 （1）a，b同号时，a+b= ；　(2)a,b异号时，a+b= . 达标训练（有理数的加法1） 班级 姓名 1、下列说法不正确的是 （ ） A两个有理数相加，和不一定比加数大 B零加上任何一个数，和一定比零大 C零加上一个数，仍得这个数 D两个互为相反数的数相加得零 2、若a与2互为相反数，则等于( )． A．0 8．-2 C．2 D．4 3、能使=+成立的是（ ） A．任意一个数 B任意一个正数 C任意一个非正数 D任意一个非负数 4、如果=3，=2，则等于（ ） A．5 B.1 C.5或1 D.或 5、两个有理数的和为负数，则这两个数一定( )． A．都是负数 B．只有一个负数 c．至少有一个负数 D．无法确定 6、在1，－ l， －2这3个数中，任意