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第三章 一元一次方程--一元一次方程的应用2.doc
教学目标
理解速度、时间、路程三个基本量之间的关系．会列一次方程解行程问题。
教学重、难点
重点：通过列方程解行程问题 培养学生的思维能力。
难点：寻找题中的数量关系。
教学过程
一 激情引趣，导入新课x k b1 . co m
1 如图甲、乙两人分别从A、B两地同时出发相向而行，相遇时那么他们走到时间的关系是_______________________，到路程的关系是___________.
2 如果甲从A、乙从B同时出发同向而行，甲追乙，在C点追击，那么他们走的路程关系是_____________，时间关系是_________________
相遇和追及是行程问题中两个最基本的问题，下面我们就来研究行程问题应用题。[来源:学_科_网Z_X_X_K][来源:学。科。网Z。X。X。K]
例3 A、B两地相距360千米，甲车从A地出发，开往B地，每小时行72千米，甲车出发25分钟后乙车从B地出发开往A地，每小时行48千米，两车相遇后，各自按原速度原方向继续行驶，那么相遇以后两车相距100千米时，甲车从出发开始共行了多少小时？
四 反思小结，拓展提高
解行程问题，你有什么经验？
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