2014年江西省吉安县凤凰中学高二物理复习教案：第一节《交流电的产生》.docVIP

教学目的： l、交变电流的产生即变化规律。 2、会用图像表示交变电流。 3、培养学生观察实验能力和思维能力。 教学准备： 幻灯片、交流发电机模型、演示电流表、 教学过程： 一、知识回顾 教师：如何产生感应电流？ 请运用电磁感应的知识，设计一个发电机模型。 学生设计：让矩形线圈在匀强磁场中匀速转动。 二、新课教学： 1、交变电流的产生 [演示1] 出示手摇发电机模型，并连接演示电流表 当线圈在磁场中转动时，电流表的指针随着线圈的转动而摆动，线圈每转动一周指针左右摆动一次。 表明电流强度的大小和方向都做周期性的变化，这种电流叫交流电。 2、交变电流的变化规律 [投影显示]：矩形线圈在匀强磁场中匀速转动的四个过程 分析：线圈bc、da始终在平行磁感线方向转动，因而不产生感应电动势，只起导线作用。 （1）线圈平面垂直于磁感线（a图），ab、cd边此时速度方向与磁感线平行，线圈中没有感应电动势，没有感应电流。 教师强调指出：这时线圈平面所处的位置叫中性面。 中性面的特点：线圈平面与磁感线垂直，磁通量最大，感应电动势最小为零，感应电流为零。 （2）当线圈平面逆时针转过900时（b图），即线圈平面与磁感线平行时，ab、cd边的线速度方向都跟磁感线垂直，即两边都垂直切割磁感线，这时感应电动势最大，线圈中的感应电流也最大。 （3）再转过900时（c图），线圈又处于中性面位置，线圈中没有感应电动势。 （4）当线圈再转过900时，处于图d位置，ab、cd边的瞬时速度方向，跟线圈经过 （图2）位置时的速度方向相反，产生的感应电动势方向也跟在（图2）位置相反。并在此时感应电动势最大。 （5）再转过900线圈处于起始位置（e图），与a图位置相同，线圈中没有感应电动势。 线圈中的感应电动势的大小如何变化呢？ （引导学生分析感应电流大小变化的规律） 这种按正弦规律变化的交变电流叫正弦式电流 3、交流电的图像 交流电的变化规律还可以用图像来表示，在直角坐标系中，横轴表示线圈平面跟中性面的夹角（或者表示线圈转动经过的时间t），纵坐标表示感应电动势e（感应电流I）。4、交流发电机 （1）发电机的基本组成：①用来产生感应电动势的线圈（叫电枢）②用来产生磁场的磁极 （2）发电机的基本种类①旋转电枢式发电机（电枢动磁极不动）②旋转磁极式发电机（磁极动电枢不动）无论哪种发电机，转动的部分叫转子，不动的部分叫定子 巩固练习： 1、对于正弦交流电，下列说法正确的是： （ ） 线圈转动一周，电流大小改变两次 线圈转动一周，电流大小不变。 线圈转动一周，电流大小随时改变 线圈转动一周，电流大小改变四次2、手摇发电机转动时，小灯泡为何一闪一闪的呢？ （1）灯泡发光需要一定的电压，当U定Um时，就能使灯泡发光。 （2）如图所示，当T1tT2时间内，小灯泡亮了，当T2tT3时间内，小灯泡变暗了，在T3tT4时间内小灯泡又亮了。 （3）小灯泡在线圈转动一轴的过程中，闪亮两次。 这充分证明：交变电流的强度是随时间做周期变化。 四、小结： 板书设计： 1、交流电的产生 强度和方向都随时间做周期性变化的电流叫做交变电流，简称交流，俗称交流电。 2、交流电的变化规律3、交流电的图像 4、交流发电机 发电机的基本组成：①电枢②磁极 发电机的基本种类:①旋转电枢式发电机②旋转磁极式发电机 五、作业： 教学随笔 采用悬念是引入新课 首先立疑设问，提出有启发性、耐人寻味的疑难问题：如何设计发电机？依照认知规律顺序，从感性到理性，先演示开路，引入新课，并留下悬念：为什么手摇发电机上安的小灯泡是一闪一闪？这不仅能激发学生学习兴趣，还可调动学生主动探索的积极性。 高考学习网－中国最大高考学习网站G | 我们负责传递知识！