中学生消费活动-尹德华.docVIP

中学生的消费活动 ——树立正确的消费观 教学目标 1、知识目标： 看待和评价各种消费心理，理解四大消费原则的含义，使学生能运用所学的知识联系实际的问题：根据理智消费的原则，模拟一份家庭消费计划，并结合个人行为，说说怎样 教学内容： 二次函数的应用（二） ? 二. 教学要求 能够分析和表示实际 值时，一般是求二次函数的条件最值，这就要求在列函数解析式的同时， 线段长与其实际的三角形形状及面积的关系 抛物线上的四个重要点是抛物线的顶点，与x轴的两个交点为，与y轴的一个交点为c，在x轴上截得的线段长AB=，这是二次函数的重要基础知识。 抛物线与x轴的焦点个数由的符号决定 0，抛物线与x轴有两个交点。 =0，抛物线与x轴有一个交点。 0，抛物线与x轴没有交点。 ? ∵ ∴x=20时， ? 知识点5、利用二次函数求最大面积的基本思路 解二次函数最值应用题的基本方法是：设法把关于最值的实际问题转化为二次函数的最值问题，然后按求二次函数最值的方法求解，其一般步骤是： （1）利用题目中的已知条件和学过的有关数学公式列出关系式 （2）把关系式转化为二次函数解析式 （3）求二次函数的最大值或最小值 ? 【典型例题】 例1、某商场经营一批进价2元一件的小商品，在市场销售中发现此商 例2、施工队要修建一个横断面为抛物线的公路隧道，其高度为6米，宽度OM为12米，现在以O点为原点，OM所在直线为x轴建立直角坐标系（如图所示）． （1）直接写出点M及抛物线顶点P的坐标； （2）求出这条抛物线的函数解析式； （3）施工队计划在隧道门口搭建一个矩形“脚手架”ABCD，使A、D点在抛物线上，B、C点在地面OM上．为了筹备材料，需求出“脚手架”的三根木杆AB、AD、DC的长度之和的最大值是多少？请你帮施工队计算一下． 解：（1）M（12，0），P（6，6）． （2）设这条抛物线的函数解析式为：y=a（x－6）2+6， ∵抛物线过O（0，0），∴a（0－6）2+6=0，解得a=-， ∴这条抛物线的函数解析式为y=－（x－6）2+6，即y=－x2+2x． （3）设点A的坐标为（m，－m2+2m）， ∴OB=m，AB=DC=－m2+2m，根据抛物线的轴对称，可得：OB=CM=m， ∴BC=12－2m，即AD=12－2m， ∴L=AB+AD+DC=－m2+2m+12－2m－m2+2m=－m2+2m+12=－（m－3）2+15． ∴当m=3，即OB=3米时，三根木杆长度之和L的最大值为15米． ? 例3、（2006年泉州市）一条隧道的截面如图所示，它的上部是一个以AD为直径的半圆O，下部是一个矩形ABCD． （1）当AD=4米时，求隧道截面上部半圆O的面积； （2）已知矩形ABCD相邻两边之和为8米，半圆O的半径为r米． ①求隧道截面的面积S（米）关于半径r（米）的函数关系式（不要求写出r的取值范围）； ②若2米≤CD≤3米，利用函数图象求隧道截面的面积S的最大值（取3.14，结果精确到0.1米） 解：（1）当AD=4米时，S半圆=×（）2=×22=2（米2）． （2）①∵AD=2r，AD+CD=8，∴CD=8－AD=8－2r， ∴S=r2+AD·CD=r2+2r（8－2r）=（－4）r2+16r， ②由①知CD=8－2r，又∵2米≤CD≤3米，∴2≤8－2r≤3，∴2．5≤r≤3， 由①知S=（－4）r2+16r=（×3.14－4）r2+16r =－2.43r2+16r=－2.43（r－）2+， ∵－2.430，∴函数图象为开口向下的抛物线， ∵函数图象对称轴r=≈3.3．又2.5≤r≤33.3， 由函数图象知，在对称轴左侧S随r的增大而增大， 故当r=3时，S有最大值， S最大值=（－4）×32+16×3≈（×3.14－4）×9+48=26.13≈26.1（米2）． 答：隧道截面面积S的最大值约为26.1米2． ? 【模拟试题】（答题时间：40分钟） 一、选择题 1. 已知二次函数y=ax2+bx+c的图象如图，下列结论中，正确的结论的个数有 （ ） ① a + b + c0 ② a － b + c＜0 ③ abc 0 ④ b =2a ⑤ b 0 A. 5个 B. 4个 C .3个 D. 2个 2. 抛物线y=x2－ax+a－2与坐标轴的交点的个数有（ ） A. 3个 B. 2个 C. 1个 D. 0个 3. 下列过原点的抛物线是 （ ） A. y=2x2－1 B. y=2x2+1 C. y=2（x+1）2 D. y=2x2+x 4.已知抛物线过A（－1， 0）和B （3， 0）两点，与y轴交于点C，且BC=