专业化的进路：中国传播研究30年.pdfVIP

第 7卷 第 4期 淮海工学院学报 (社会科学版) Vo1．7 No．4 2009年 12月 JournalofHuaihaiInstituteofTechnology(SocialScienceEdition) Dec．2009 DOI：10．3969／i．issn．1008—3499．2009．04．023 专 业化 的进 路 ：中 国传 播 研 究 30年 胡翼青 。 (1．复旦大学 新 闻学院，上海 200433；2．南京大学 新 闻传播学院．江苏 南京 210093) 摘 要 ：从 1978年一路走 来的 中国大众传播研 究 ，至今 已经走过 了3O个年 头 。纵观 中国大众传播 的 3O 年 ，尽管其发展道路蜿蜒 曲折 ，尽 管其研 究受到来 自各方 的批判 ，尽 管其合 法性不断受到质疑 ，但该 学术 领域 的进展是 不容抹 煞的。然而 ，不可否认 的是 ，3O年来 ，对策性研 究远 比基础 性研 究更受欢迎 ；学科 内 部欠缺 良好 的沟通与传承 ，有着 明显 的断裂感 ；对重大 问题缺 乏话语权和影 响力；严重受制于不合理 的学 术制 度是 大众传播研 究不可回避的缺 陷。未来中国的大众传播研 究发展 ，除 了应在现有实证研 究成果的 基础 上加强理论建构外 ，似乎还应 当强调对大众传播 思想史的重写 ；从人 类学或社会 学的角度对一 些传 与受 的个案进行 更为深入 的研 究 ；对媒介文化 的批判性研 究或诠释性研 究 。 关键 词 ：大众传播 ；专业 化 ；发展 阶段 中图分类号 ：G206．3 文献标 识码 ：A 文章 编号 ：1008—3499(2009)04—0084—06 从 1978年一路走来的中国大众 传播 研究 ，至今 已 人 ，而且他们彼此 之间的沟通并不密切 。 经走过了 3O个年头 。尽管其发展 道路 蜿蜒 曲折 ，尽管 今 天看来 ，当时 的学者 们那 么重 视大众 传播研究 其研究受 到来 自各方 的批 判 ，尽 管其合法性不 断受到 的原 因有许多 ，比如本来 在西方传播 学的学科 体系 中 质疑，尽管其发展几 经坎坷 ，但总地说来该 学术 领域一 大众传 播就最 为引人注 目；又如 中国学者 的学术 背景 直处于专业化的进程之中。 往往来 自于新 闻学 ，因此 他们 更容 易接受 大众 传播 。 30年来 ，中国传 播学 经历 了三个重 要 阶段 ：1978 但笔者 认为 ，大众传播 研究迅速成 为传播学研 究重点 年到 1989年是 传播研 究 的萌 芽 阶段 ；1990年 到 1997 的根本原因是大众传播可以被直 接运用于 当时新 闻业 年是传播学学科地位确 立 的阶段；1998年至今 是传播 的改革实践 。因此 ，在所 有大众传播研究领域 中 ，受众 步入快速 专业化进 程 的阶段 。之所 以做 如此 的划分 ， 研究又 因为其最为显著的实用性而备受青 睐。 与这三个 阶段 传播 学科 的专业 化进程 有 关 。在 1990 在这一阶段 ，以陈崇 山为代表 的受众研究代表 了 年 以前 ，学 者们主要关 心的是如何将 西方传播理 论引 中国传播研究的最高水平 。在接触到 了西方 的传播研 入 中 国为新 闻体制 改革服务 ，这是一个前 专业 化的阶 究方法后 ，她主张将 民意调查 的方法 引入 中国，因为她 段 ；2O世纪 9O年代 以后 ，学者们 将关注 的 目标放 在 了 认为 民意调查 是 “一种 运用现代 化 的科 学方法及 数理 大众传播研究如何实现理论化 、本 土化这些 问题 上 ，于 统计手段 ，迅速 、及 时、准确地 收集 、整理、统计 、报告 民 是学科 的专业化开始 萌芽 ；1997年底传播 学二 级学科 众意见 、测定社会 舆情 变化 的社 会活动 ]。由陈崇 山 的地位确立 以后 ，大量专职研究者进入这一 场域 ，学科 所 主持 的社科 院新 闻