(课堂设计)2014-2015高中生物 2.1.1 稳态的生理意义每课一练 苏教版必修3.docVIP

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  • 2017-09-02 发布于山东
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(课堂设计)2014-2015高中生物 2.1.1 稳态的生理意义每课一练 苏教版必修3 基础演练 一、选择题 1.人体内环境中,与组织液成分最接近的液体是(  ) A.血液 B.血浆 C.淋巴 D.细胞内液 解析:组织液、血浆和淋巴三者构成人体内细胞生活的内环境,它们基本成分相似,其实质都是一种盐溶液(类似于海水),这可反映生命起源于海洋。但血浆中含有较多的蛋白质,而组织液和淋巴中蛋白质含量很少,且淋巴是由组织液直接进入毛细淋巴管形成的。 答案:C 2.下图为人体体液物质交换示意图,其中正确的叙述是(  ) A.A、B、C依次为组织液、血浆、淋巴 B.A、B、C依次为血浆、淋巴、细胞内液 C.B、C、D依次为组织液、淋巴、血浆 D.B、C、D依次为组织液、细胞内液、淋巴 解析:由血浆、组织液、淋巴三者的关系:血浆组织液淋淋巴循环巴 根据可以直接与细胞内液发生物质交换的知识,可判断A、B、C、D依次为血浆、组织液、细胞内液、淋巴。 答案:D 3.下列属于人体或哺乳动物“内环境”的是(  ) A.心房腔内的血浆 B.膀胱腔内的尿液 C.小肠腔内的消化液 D.肺泡腔内的气体 解析:正确理解和掌握内环境的概念是关键,其实“内”和“外”是相对的,从细胞的角度看就是细胞外液,从人体角度看就是内环境,而细胞外液与内环境属于同一概念,具有相同的内涵。事实上人的呼吸道、肺、消化道、输卵管

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