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4.2 位置的变化 湟里初级中学 符玉峰 【教学内容】苏科版教材八年级（上）第四章第120页（第一课时） 【教学目标】 知识目标: 会描述事物运动的路径； 能根据经纬度确定移动事物位置变化的路径; 会用变化的数量描绘事物位置的变化. 能力目标:：学会运用所学的知识和方法解决简单的问题，培养实践能力。 情感与价值观要求: 通过研究数量的变化和位置的变化的联系，感受我们生活在变化的世界中，感受用运动变化和联系的观点研究这些变化。 【教学重点】 会描述物体运动的路径，会用变化的数量描绘事物位置的变化. 【教学难点】 会用变化的数量描绘事物位置的变化. 【教学准备】 学生：地图册 教师：多媒体、地图 【教学方法】 课堂活动教学、合作学习与探究 【教学过程】 情境引入 请一位学生描述自己上学的路线. [教学设计目的]通过让学生描述自己最熟悉的上学路径,让学生会用标志物来描述生活中常见的事物的位置的变化,活跃了课堂气氛。 活动探究 活动一: 师：我国历史上有郑和七下西洋的辉煌历史，却从来没有过世界环球航行，于是，2002年5月15日,我国海军舰艇编队自青岛基地起锚首航全球:穿台湾海峡、马六甲海峡，过苏伊士运河、巴拿马运河，越印度洋、大西洋，经太平洋回国，历时132天，航程33000多海里。沿途访问了新加坡、埃及、土耳其、乌克兰、巴西、厄瓜多尔、秘鲁、法属波利尼西亚等