广西钦州市第二中学高中地理论文： 《大气的运动—热力环流》.docVIP

一、教学内容：人教版地理必修1第二章第三节第一课时——热力环流 二、教学目标： 1．知识目标： ①能说出大气运动的根本原因 ， ②会分析热力环流的形成，并且运用这一原理解释城市风、山谷风、海陆风， 2．技能目标：? ① 能版画并解释热力环流并形成模式 ②能在图中画出城市风、山谷风、海陆风运动方向 3．情感目标： 通过对各种大气运动：城市风、海陆风、山谷风等问题的探究，激发学生探求地理问题的兴趣，养成求真、求实的科学态度，将所学知识运用于实际、服务于社会。 三、教学重点、难点： 1．重点：热力环流的形成过程。它是学习大气运动的基础，也是学习大气运动的入门知识，更是后面学习三圈环流的铺垫。 2．难点：热力环流过程中等压面变化和实际应用。突破这一难点的关键是将热力环流的过程分析清楚，引用初中物理气压知识，设置问题由浅入深，难点也就很容易突破了。 四、教学过程 第一环节【导入新课】 点燃蜡烛放在教室门口，引导学生观察火焰的方向引出大气运动。学生自学大气运动第一段内容，思考并回答问题。提问： 1、大气运动的能量来源于哪里？（太阳辐射） 2、引起大气运动的根本原因是什么？（太阳辐射造成各纬度受热不均） 3、大气运动的分类？（水平运动和垂直运动） 第二环节【讲授新课】 1、回顾旧知识——“气压”的基本知识 先带领学生回顾初中物理中“气压”的相关知识（等压线、等压面），并明确“在垂直方向