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开明中学师生共用教学案 年级：初二 科目：数学 执笔：周铭 审核：初二数学备课组 内容：2.5实数（2） 课型：新授 时间：06年8月25日 学习目标： 1、了解有理数的运算在实数范围内仍然适用。 2、能用有理数估计一个无理数的大致范围。 3、能利用计算器比较实数的大小，进行实数的四则运算。 4、通过用不同的方法比较两个无理数的大小，理解估算的意义、发展数感和估算能力，在运用实数运算解决实际问题的过程中，增强应用意识，提高解决问题的能力，体会数学的应用价值。 学习重点： 在实数范围内会运用有理数运算。 学习难点： 用有理数估算一个无理数的大致范围。 学习过程： 一．学前准备： 阅读课本第72页到74页，完成下列问题： 1、在有理数范围内绝对值、相反数、倒数的意义是什么？ 2、比较两个有理数的大小有哪些方法？ 3、你能借用有理数范围内的规定举例说明无理数的绝对值、无理数的倒数、两个无理数互为相反数吗？ 4、比较与的大小，说说你的方法。 5、你还会比较-与-1.5的大小吗？ 6、你认为 与0.5哪个大？你是怎么想的？与同学交流。 7、通过估算，你能比较与的大小吗？ 二．自学、合作探究： （一）自学、相信自己： 完成课本P74“练习”1、2、3及第75页“习题2.5”1、2、3 （二）思索、交流： 1、利用计算器比较与的大小（见课本P73 例1） 2、计算 ⑴