有理数乘方（2).docVIP

教案 学科 数学 新授课 有理数的乘方（2） 教学目标 1、能确定有理数加、减、乘、除、乘方混合运算的顺序； 2、会进行有理数的混合运算； 3、培养并提高正确迅速的运算能力. 教学重点 运算顺序的确定和性质符号的处理 教学难点 有理数的混合运算 教学过程 一、学前准备 1、在2+×（－6）这个式子中，存在着 种运算. 2、请你们以4人一个小组讨论、交流，上面这个式子应该先算 、再算 、最后算 . 二、交流反馈 1、由上可以知道，在有理数的混合运算中，运算顺序是： 1）、先算乘方，再算乘除，最后算加减； 2）、同级运算，从左到右进行； 3）、如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行。 三、巩固练习 1、P43例题3，请你试练 2、师生共同探讨P43例题4 3、练习 计算 四、回顾、思考 1、以后遇到有理数的混合运算，应该按怎样的顺序计算？ 2、对于你来说，学习中遇到的问题是什么？ 五、自我检测 计算： 1、（—1）10×2+（—2）3÷4 2、（—5）3—3× 3、 4、（—10）4+［（—4）2—（3+32）×2］ 5、 六、作业 P47第三题新 课 标 第 一 网 个人修改 教后反思：