《向小康生活迈进的期待》教案2（粤教版必修5）.docVIP

向小康生活迈进的期待 ——关于青少年消费观念的调查报告 ※ 教学目的: 1.学习调查报告的写法； 2.学习调查问卷的设计； 3.形成正确的青少年消费观。 ※教学重点、难点: 1.重点: 调查报告的写法。 2.难点: 调查问卷的设计。 ※教学时数: 2课时 ※教学步骤: 一、字词 实惠（实际的好处） 认同度（对某一问题认识相同的比率） 攒zǎn钱（积聚钱） 弘hóng扬（发扬光大） 二、课文研讨: （一）分组集体朗读课文。 （二）自学第20页《调查的开始和报告的写作》，结合本课回答下列问题： 1、调查与报告之间有何关系？ ——《调查报告》是“七分调查，三分报告”。“调查”是基础，没 有调查就没有发言权；“报告”是反映“调查”成果的“发言形式”。 2、本课的调查背景如何？ ——见第15页注释① 3、调查有哪些方式？各有何特点？本课采取了哪种方式？ ——调查有表格调查、问卷调查、访问调查、电话调查、文案调查、实地调查等。表格调查和问卷调查较为便捷，访问调查真实可信，电话调查省时省力，文案调查易于操作，实地调查现场感强。 本课是问卷调查。 4、对调查的选题有何要求？本课是否符合这一要求？ ——应以对当前社会生活和社会发展造成影响的某些问题作为选题。本课选题既有社会意义，又有时代气氛，符合要求。 5、设计调查对象有何要求？本课设计是否合理？