大众化阶段我国高等教育入学机会公平的特点和路径选择①.pdfVIP

现代教育管理· 年第 期 2011 6 教育发展战略规划 大众化阶段我国高等教育入学机会 公平的特点和路径选择① 王香丽 广东工业大学 广东 广州 （ ， 510090 ） 摘 要 我国高等教育已进入大众化发展阶段 但不同群体子女高等教育入学机会无论是数量还是质 ： ， 量方面都存在显著差异 高等教育入学机会的公平性问题面临严峻挑战 在我国还存在着较严重的城乡和 ， 。 区域差距的情况下 刻意追求城乡以及不同阶层家庭子女入学机会的绝对公平是不现实的 当前要解决的 ， ， 关键问题是为大多数的适龄青年提供足够数量的高等教育入学机会 解决的路径包括继续扩大高等教育规 。 模 大力发展高等职业教育以及在中小城镇办教育等 、 。 关键词 高等教育大众化 入学机会 教育公平 路径选择 ： ； ； ； 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） G629.21 A 1674 － 5485 2011 06 － 0033 － 03 ［ ］ 高等教育从专门培养精英人才向培养更广大 一般只有在规模扩展后期才有较为明显的改善。” 1 的普通劳动者的转变 也使人们在观念上逐步认识 高等教育早期的扩张阶段 高等教育入学机会的 ， “ ， ［ ］ 到接受高等教育是每个公民的一种权利 大众化阶 差异性没有减少 反而在增加 2 在教育发展的早 。 ， ”。 “ 段教育公平问题受到了特别重视 高等教育入学机 期 扩张可能导致更大程度的教育不均等 只有在 ， ， ， 会公平是教育公平一个重要方面 本文从教育社会 教育发展的后期 扩展才有可能降低给定层次教育 ， ，