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第 28 卷第 2 期 丽 水 学 院 学 报 2006 年 4 月
Vol. 28 No. 2 JOURNAL OF L ISHUI UNIVERSITY Apr. 2006
中学科学教学中学生“问题意识”的培养
1 2
莫旭勇 ,朱晓伟
( 1. 莲都区水阁中学 ,浙江 丽水 323000 ,2. 莲都区江滨中学 ,浙江 丽水 323000)
摘要 :依据新课标及当前初中学生生理与心理发展特征 ,论述了在科学教学中培养学生“问题意
识”的必要性 ,详细阐述了学生“问题意识”培养的策略 ,并对中学科学教学中学生“问题意识”的培养
作了几点思考。
关键词 :科学教学 ; 问题意识;创造性思维
( )
中图分类号: G633. 7 文献标识码 :A 文章编号 : 1008 - 6749 2006 02 - 0102 - 03
The Cultivation about Students ’Questions Awareness during Scientif ic
Teaching in the Middle School
1 2
Mo Xuyong , Zhu Xiaowei
( 1. Shuige J unior Middle School ,Lishui Zhejian g 323000 ,China ;
2. Jiangbin J unior Middle School ,Lishui Zhejian g 323000 ,China)
Abstract :According to the latest course standard and the middle school students’special physiolo gical and psy
chological qualities , the paper states its necessity to cultivate the students’questions awareness during the sci
entific teaching. It also states some strategies about developing the students’questions awareness in detail.
Key words :scientific teaching ;questions awareness ;creative mind
传统教育把知识看作一种教育结果 ,它关心的 造性思维起始于对困难或问题的认识 ,是围绕着解
是教师传授给学生“多少知识”。新课程则把知识 决问题而进行的 , 问题是思维的起点。学生学习方
看作一种过程 ,它除了关心教师所传授知识的数量 式的变革关键在于问题意识的培养。而现实中学
外 ,更关心的是学生“通过什么途径和方法”获得知 生问题意识的缺失已成了不争的事实 , 因此 ,在教
识。他要求教师在教学过程中注重培养学生的独 学中重视学生问题意识的培养 ,提高学
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