使世界变得更加绚丽多彩学案教案.docVIP

班级____ 姓名_______ 小组____ 小组评价_______ 老师评价_______ 课题：绪言化学使世界变得更加绚丽多彩 【学习目标】学的好奇心和探究的欲望. 【重点】【难点】【使用说明】1.请同学们认真阅读课本页，划出重要知识，规范完成学案自主学习并记熟基础知识2.结合课本知识独立思考，规范完成学案合作探究和当堂检测（不会的先空着不写），用红色笔做好疑难标记，准备讨论3.小组讨论探究课题，组长负责，拿出讨论结果，准备展示、点评4.及时整理展示、点评结果，完善落实好导学案。 2、研究化学重要手段是 。 3、化学的发展经历了以下几个时期： （1）古代化学：火的发现和利用。我国古代发明中， 、 、 等与化学工艺有关，对世界文明贡献巨大。 （2）近代化学：原子—分子论。由 和 提出，奠定了 的基础； 发现元素周期律和元素周期表。 （3）现化化学： 技术； 化学。 4、我国化学史上有哪些成就？ 5、下列各项研究中，属于化学学科研究内容的是（ ） A. 培育新的花卉品种，增加观察价值 B. 利用指南针，确定航海方向 C. 综合利用石油生产优良人造纤维 D. 设计新程序，开发信息技术 6、下列问题不属于化学研究范围的是（ ） A.开发利用化石燃料 B.提高人们的道德水平 C.研制治疗爱滋病的药物 D. 治理环境污染 7、下列物质不是用化学方法制得的是（ ） A. 陶瓷 B. 火药 C. 染料 D. 孔雀石 8、人类认识化学经历了漫长的过程，下列物质的出现过程正确的顺序是（ ） ①火 ②铜鼎 ③火药 ④纳米材料 A. ①②③④ B. ①③②④ C. ②③④① D. ④③②① 二、学生小实验展示： 1、取数张白纸分别用稀淀粉溶液、酚酞试液、稀硫酸在上写字。分别写上：你很聪明啊，还有别的方法吗？，等鼓励性的话语。晾干。将写字后的纸发给各组的同学，告诉他们，问题就在纸上，请大家将纸上的问题回答出来。【并给各组备齐下列实验器材:碘液、浓氨水、澄清的石灰水、稀氢氧化钠溶液、稀硫酸酒精灯、玻璃棒、胶头滴管、烧杯、火柴等】 2、将用稀硫酸写字的纸在酒精灯火焰上烘烤观察现象； 3、将用酚酞写字的纸在浓氨水的试剂瓶口；或者向纸上喷洒石灰水或氢氧化钠溶液观察现象； 4、将用淀粉溶液写字的纸放在碘液中观察现象。 三、阅读课文并展示： 1、介绍日常生活中几种重要的物质的用途。 3、通过学习化学我们会知道物质的性质和用途、内部组成、结构以及变化规律等。 4、化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学。 5、我国古代化学史上的成就： （1）三大化学工艺：造纸、制火药、烧瓷器； （2）商代出现青铜器，春秋战国会冶铁和炼钢。 6、阿伏加德罗的原子论和分子学说的创立奠定了近代化学基础。 7、门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表，使化学的学习和研究变得有规律可循。 8、现化科学又制造出具有特定功能的产品：如隔水透气的高分子薄膜做的鸟笼等。 9、绿色化学的提出，将会使更多的化学工艺和产品向着环境友好的方向发展。 10、绿色化学又称环境友好化学。其理念是：原料、产品均无毒无害；生产过程中不排放有害、有毒物质；原子的利用率达到100%。 四、当堂检测新课标第一网 1、下列事实与化学没有密切关系的是（ ） A. 食物、衣料和日常用品的丰盛 B. 新材料的开发和利用 C. 环境污染的预防和治理 D. 物质机械运动规律 2、下列关于化学的看法错误的是（ ） A. 化学可以为人类研制新材料 B. 化学正在环境保护中发挥着重要作用 C. 化学可以为人类提供新能源 D. 化学的发展必然导致生态环境的恶化 3、下列问题不属于化学学科研究领域的是（ ） A. 合成新物质 B. 寻找新能源 C. 治理环境污染 D. 研究物质的运动规律 4、化学给我们带来了：①工业发展所需的动力 ②农业高产所需的化肥 ③人类战胜疾病所需的药物 ④人类与生态环境的和谐共处（ ） A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ①②③④ 5、钢铁是我们生活中使用最广泛的一种金属，下列有关铁的问题不属于化学研究的内容是（ ） A.钢铁是怎样炼成的 B.钢铁为什么会生锈 C.钢铁是怎样制成零件的 D.钢铁是由什么组成的 6、下列说法错误的是（ ） A. 利用化学可以研究和发发新能源