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七、认识方程 课题 字母表示数 授课 教学 目 标 通过具体情境，学会用字母表示数，能用字母表示运算定律和有关图形的计算公式。 通过探索用字母表示数的过程，发展抽象概括能力。 教学重点 学会用字母表示数，能用字母表示运算定律和有关图形的计算公式。 教学难点 探索用字母表示数的过程 教 学 活 动 设 计 意 图 教 学 步 骤 活动一：儿歌 1、儿歌：1只青蛙1张嘴，2只青蛙2张嘴，3只青蛙3张嘴，…… 2、你能用一句话表示这首儿歌吗？ n只青蛙_____张嘴 活动二、猜年龄: 1、妈妈比小淘气大26岁. 小淘气1岁,妈妈的年龄是多少岁? 小淘气2岁呢? 小淘气年龄/岁 妈妈年龄/岁 (1) 1 2 3 … (2) a 1+26 2+26 3+26 … a+26 2、如果小淘气a岁,那么妈妈的年龄是多少岁? a表示小淘气年龄,a+26表示什么? 活动三：摆小棒 1、摆1个三角形需要3根小棒，摆2个这样的三角形需要多少根小棒？摆10个呢？摆a个呢？ 三角形个数 小棒根数 (1) 1 2 3 … (2) a 1×3 2×3 3×3 … a×3（3 a） 用学生熟悉的儿歌让学生体会到字母表示数的作用 通过比年龄的情境让学生体会到a+26表示妈妈的年龄,也可以表示妈妈年龄和小淘气年龄之间的关系 通过摆小棒体会字母表示数的必要性和意义。 教 学 活 动 设 计 意 图 教 学 步 骤 2、a×3写作：3●a或3 a,数字通常写在字母前面. 3、a表示a个三角形, 摆1个三角形需要3根小棒，3 a表示什么? 4、你能再举出这样的例子吗? 活动四：解释运用： 试一试 你能用一句话说一说这首儿歌吗？ 1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿； 2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿； 3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿； …… ___只青蛙_____张嘴，____只眼睛____条腿； 2、填空 1只手有5个手指，2只手有10个手指，n只手有____个手指。 3、用字母表示你学过的有关图形的计算公式。 生交流完成。 4、用字母表示你学过的运算律。生独立完成并交流 练一练 1、填空。 生读题，理解题意，独立完成后交流。 2、摆图形。 生读题，理解题意，动手摆图形，独立完成后交流。 你找到了什么规律？用字母怎么表示？ 结合生活理解问题 鼓励学生利用小正方按照规律摆图形，并用字母表示数。 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓