美术二年级下册第四单元吉祥百变的巧手工.docVIP

生 动 的 吉 祥 物 ——美术课堂教学设计 南头镇将军小学 吴莉圆 教材：广东版小学美术教科书第4册 授课年级：二年级 一、教学目标： 1．知识与技能： ①能根据活动主题设计卡通吉祥物。 ②能运用拟人夸张的手法表现吉祥物的可爱，用线描平涂方法装饰、吉祥物。 2．过程与方法： ①在探讨中感知吉祥物的作用； ②在欣赏中，感受卡通吉祥物拟人化的，夸张的艺术手法； ③在合作中，互相启发掌握设计方法。 3．情感、态度、价值观：?? ①学会欣赏吉祥物。 ②能与同学合作创作，在评价中培养自信与修改能力。 二、教学重点： 能运用拟人法和“形”与“色”表现吉祥物。 三、教学难点： 抓住事物结构，设计有个性的吉祥物。 四、教学准备： 教师：课件、海宝手偶、画纸、画笔。 ???????????????学生：画纸、画笔。 五、教学过程： 1．欣赏海宝动画，感知吉祥物的可爱 ①看一看：多媒体播放一段上海世博会吉祥物--海宝的动画短片，让学生对可爱的吉祥物产生兴趣。 （设计意图：以学生的实际生活入手，激发学生的学习兴趣。） ②听一听：世博会吉祥物海宝的自我介绍。从而进一步认识吉祥物——海宝，师相继进行爱国主义教育。 ③引出主题，板书课题。 2．学会观察，了解吉祥物的特点 ①听小博士介绍，探究为什么要设计吉祥物？ ②教师小结：吉祥物的作用：渲染活动气氛，象征好运气，代表商品形象幽默、夸张强调形的夸张和拟人化，注意色彩对比的搭配。能运用线与色表现夸张和拟人化的吉祥物。 生动的吉祥物