数学五年级下册分数的基本性质(第一课时).docVIP

分数的基本性质 龙瑞小学师生共用讲学稿 年级：五年级 学科：数学 执笔：范锦春 内容：分数的基本性质 课型：新授 时间：2010.4 教学模式： 先学后教，当堂训练 学习目标： 1、能正确理解和掌握分数的基本性质。 2、能正确运用分数的基本性质，改变一个分数的分子和分母，而使分数的大小不变。 3、在观察和讨论等学习活动中，体验数学学习的乐趣。 学习重点：探索分数基本性质的过程，理解分数的基本性质。 难点：探索分数基本性质的过程。 教学过程： 一、学前准备： 1、下图阴影部分用分数表示是（ 　　　），读作（ 　　　　 ）， 2、是4个（ ） 　　　 2里面有（ ）个 6个 是（ ） 　　里面有（ ）个 3、用最简分数表示： 25分=（ 　　 ）时 3080千克=（ ）吨 3时=（ ）日 4平方米5平方分米=（ ）平方米 4、 二、探究新知： 2．提问分数的基本性质，让学生回忆自己在家庭作业上学习到的基本情况. 上述性质可以用式子表示为： 三、例题讲练： 　 　 _ 用一句话写出来： 3、运用分数的基本性质： ＝0.8＝＝16÷（　　　）＝ 练习 1、在○里添上“＞”、“＜”、“=”： ○ 　　　 ○ 　　　 4○ ○0.375 　　　 ○ 2、运用分数基本性质。 4 ===3 =6÷（ ）==（ ）(填小数) 四、课堂小结： 1、本节课你的收获是什么？ 2、应用分数的基本性质的时候你应注意什么？ 3、你对自己在本节课的表现评价（优、良、一般、差） 五、目标检测： 一、填空 　　1、分数的分子和分母（ ），分数的大小不变． 　　2、把 的分子扩大3倍，要使分数的大小不变，它的分母应该（ ）． 　　3、把 的分母缩小4倍，要使分数的大小不变，它的分子应该（ ）． 　　4、把一个分数的分子扩大5倍，分母缩小5倍，这个分数的值就（ ）． 二、判断（对的打“√”，错的打“×” ） 　　1、分数的分子和分母乘上或除以一个数，分数的大小不变．（ ） 　　2、分数的分子和分母加上同一个数，分数的大小不变．（ ） 　　3、一个分数的分子不变，分母扩大3倍，分数的值就扩大4倍．（ ） 　　4、 的分子扩大3倍，要使分数大小不变，分母要乘上3．（ ） 三、选择题 1、在分数 中，x不能等于（ ）． 　　①0　②4　③2 　　2、一个分数的分子不变，分母除以4，这个分数（ ）． 　　①扩大4倍　②缩小4倍　③不变 　　3、一个分数的分子乘上5，分母不变，这个分数（ ）． 　　①缩小5倍　②扩大5倍　③不变 　　 龙瑞小学 五年级数学下册精品课程 《分数的基本性质》 4 嗨！小子，你能自己完成的话，就批准你加入我们团体！ 嗨！小朋友，能自己探索出规律吗？ 嗨！我是擎天柱，下面将由我来陪伴大家学习！