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第一单元 古代世界 第1课 文明社会的曙光 人类的共同祖先：露西少女—南方古猿阿法种 最早的人类：东非能人（约190万年前）—打制石器—采集、狩猎 （元谋猿人约170万年前） —火的发现和使用：天然火、人工火 走向文明：生产力发展：打制石器 打磨石器（约1万年前） 金属器（工具进步） 采集狩猎 原始畜牧业原始农业出现（约1万年前） 农业革命是生产力的第一次飞跃 农耕定居：村落。 城市。前4000年左右北非和西亚出现最早的城市 金属器、农业、城市、国家等的出现，标志着人类社会进入了文明时代 第2课 大河哺育的文明 埃及文明 尼罗河的赠礼：埃及文明 打开埃及文明之门：商坡良成功破译罗塞塔碑上的象形文字 埃及建立世界史上最早的统一国家：前3100 金字塔：有形建筑：法老的陵墓 社会结构：塔尖—塔腰—塔基 两河流域文明：两河一平原 开始：苏美尔人建立国家前3500。楔形文字 强大：古巴比伦王国、《汉谟拉比法典》 顶峰：波斯帝国、大流士一世，前6世纪 印度文明 早期文明：（前2300年） 雅利安人建印度国家（前9—前6世纪） 种姓制：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗 佛教：时间、创始人、主要教义、传播 答： 文化遗产：数学：0—9十个数字符号；十进位制 第3课 西方文明之源 希腊文明：前8—前6世纪 斯巴达：平等者公社：全体公民享有平等权利（统治阶级） 被征服的居民和奴隶构成被统治阶级 雅典：人民主权：公民大会、公民法庭、五百人议事会 公民大会是最高权利机构，所有的公民都有权参加 轮番而治：实行抽签选举，全体公民都有中签担任国家公职的机会 希腊人的遗产：文化遗产 罗马文明：前8世纪、罗马建城、君主制——共和国 共和国与保民官：共和国：两民名执政官、元老院、公民大会 保民官：有权否决元老院不利于平民的决议。 它的设立是罗马人和世界史上的创举 剑与火的编年史：前2世纪，罗马成为地跨欧亚非三洲的超级大国。迦太基。 罗马奴隶制成为古代世界最为发达的奴隶制。角斗士。 前73年，斯巴达克起义 基督教：1世纪、巴勒斯坦、耶稣 第4课 基督教的世界 蛮族王国：日尔曼人在西罗马建立的诸多王国，其中最著名的： 法兰克王国——查里曼帝国——843年，法、德、意三国 基督教会：形成了由主教等主持的教会组织（产生完整教规和教阶体制） 教皇成为思想文化垄断者、最大土地所有者 封建制—（封土建园）—领有土地者—领主：大领主（王族、教会）；最低级别的领主（骑士） 领有的土地—庄园：其田地分成两部分：领主自营地、农奴份地 领主和农奴是中古西欧社会的两大对立阶级 城市重新兴起：11世纪时、西欧 大学的诞生：1158年、意大利的波罗尼亚大学（第一所） 课程设置：（1）基础课“七艺”；（2）教会法规、神学 第5课 伊斯兰文明 伊斯兰教：7世纪、穆罕默德、《古兰经》，麦加 麦地那（建政教合一国家） 阿拉伯的强大：631年，穆罕默德基本统一阿拉伯半岛 后来，继承人建横跨三洲的大帝国（8—9世纪鼎盛） 阿拉伯文化：《一千零一夜》（文学） 第6课 印地安文明 玛雅人（中）：玉米、太阳历、二十进位制（4—9世纪鼎盛） 阿兹特克人（北）：铁诺蒂兰城（14世纪建城） 美洲金字塔、填海造田 印加人（南）：美洲大陆最大的文明中心（15世纪鼎盛） 印加大道（高原大道、沿海大道） 第7课 工业文明的前奏 新航路的开辟 背景：原因：（1）渴求黄金；（2）马可·波罗说东方“黄金遍地”； （3）陆上商路被土耳其人阻断 条件：科技的发展：地圆说、罗盘针等 经过：1487 葡萄牙人 迪亚士 好望角 葡萄牙人 达·伽马 印度西海岸 1492 意—西 哥伦布 美洲 1519 葡—西 麦哲伦 环球航行 （1522） 后果：（1）殖民掠夺—经商办企；（2）世界联系，日益密切 文艺复兴 时空：14世纪发源于意大利；16世纪吹遍欧洲 实质：新兴资产阶级的思想解放运动 武器（指导思想）：人文主义 成就：但丁《神曲》；达·芬奇《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》 米开朗基罗《大卫》；拉斐尔《西斯廷圣母》 意义：树立了人的自尊、自信，肯定了人对今生幸福生活的追求，弘扬了积极进取的精神意识