以仁释礼：高职教育中人本精神的诉求.pdfVIP

◎教备与职业 第36期(总第640期) 以仁释礼：高职教育中人本精神的诉求 刘洪英 [摘要]由于长期以来，人们已经习惯于用功利主义的价值观来诠释高等职业教育的目的和功用，加之高职院校在办学时间和 学术底蕴等方面的先天不足，高职院校在教育教学的管理活动中更多地关注的是学校的发展规模和发展速度，忽视了教育教学的 主体对人本精神的强烈诉求。随着高职教育的发展，更新管理理念，关注主体的个性化发展需求，以仁释礼，实现真正意义上的人本 管理，已成为高职教育发展的现实需求 [关键词]高职教育 人本精神 以仁释礼 管理 [作者简介]刘洪英 (1965一)，女，天津人，天津滨海职业学院，副教授，主要从事人文学科的教学与研究工作。(天津 300451) [中图分类号]G717 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985(2009)36—0164一O3 中国的高等职业教育经过多年的快速发展，其管理理念已 高职院校在教育教学管理活动中更多关注的是学校的发展规模 经开始由“科学”管理向人本管理转变。但是，由于长期以来人们 和发展速度，忽视对人本精神的诉求，学校各项管理制度建立的 已经习惯于用功利主义的价值观来诠释高等职业教育的