以学生为本和以能力为本的高职院校发展策略研究.pdfVIP

◎教育与职业 第36期 (总第640期) 以学生为本和以能力为本的高职院校发展策略研究 潘家俊 [摘要]办学以学生为本、教学以能力为本，这是高职教育必须遵循的基本原则，是高职院校实践科学发展观的途径。遵循能力 体系的需要，突破学科体系的束缚，由培养知识型人才转向职业型人才，这是高职教育的逻辑起点。应以职业岗位能力为出发点设 计专业培养计划，以项目(任务)引领进行课程设计，以能力为标准改变课程考核方法，以 “学校、社会、企业三结合”为重点开展实践 教学，以“双证融通”为特征进行技能教学。 [关键词]学生为本 能力为本 因材施教 项 目引领 实践教学 [作者简介]潘家俊 (1950一)，男，上海工艺美术职业学院常务副院长，副教授，研究方向为高职教育。(上海 201808) [中图分类号]G710 [文献标识码]A [文章编号]1004—3985(2009)36—0143-03 高职教育不同于