人教版思想品德七下第五课《让挫折丰富我们的人生》（人生难免有挫折）word学案.docVIP

年级 七 科目 思想品德 执笔人 赵庆峰 审核人 王志强 课题 人生难免有挫折 课型 新授课 定稿时间 2011-5-10 课时 1 一、学习目标： 1、知识目标：了解挫折的含义、造成挫折的因素以及挫折与人生的关系；认识面对挫折时的态度。 2、能力目标：面对挫折，能分析挫折的原因，找到面对挫折应采取的态度，初步培养用辩证的方法分析挫折的能力。 3、情感态度与价值观目标：面对挫折采取积极向上的人生态度，进而在日常的学习和生活中培养自尊、自信、乐观的生活态度和坚强的意志。 二、学习重点： 对待挫折的不同态度带来的不同结果，进而引导学生树立积极地对待挫折的人生态度。 三、学习难点：分析挫折产生的原因。 四、课前自学： 1、人生的道路不会是 。人们难免会碰钉子，碰钉子之后就会产生 、 、 、 、 等心理反应。所谓碰钉子，也就是人们常说的 。 2、造成挫折有原因有： ； ； 。 3、面对困难和挫折，大致有三种人。这三种人各是什么态度？各会有什么样的结果？ 五、课堂导学： 1、邓亚萍从四五岁就开始练乒乓球，到8岁时已经技艺超群。这时，河南省集训队招人，她满以为自己可以进入省队，但翘首盼来的是“个子太矮，没有发展前途”的落选消息。年幼的邓亚萍伤心地哭了。后来，郑州市乒乓球队收下了邓亚萍。集训时，邓亚萍有时不能在规定的时间内跑完3000米，被罚重跑，她都顽强地坚持跑完。为了实现当个优秀乒乓球运动员的理想，她不断给自己加大训练量，坚持连续打完16筐球，和别人穿一样重的沙衣，绑一样重的沙袋…… 经过几年的顽强拼搏，邓亚萍取得了巨大的进步。13岁时，她在全国“乒协杯”大赛中，力克当时的世界冠军。此后，在世界乒乓球赛中，她为我国争得了一个又一个荣誉。 从上述材料中。找出邓亚萍 曾经遇到的挫折： 曾经获得的成功： 说一说自己成长过程中记忆最深刻的一次挫折，描述当时的情绪反应。 2、列举现实中产生挫折的原因。 3、有一批登山者从不同的路线接近峰顶。突然，一阵猛烈的风暴压住了他们。有一位业余登山者，当风暴开始袭击时，几次试图站起来都没有成功，最终他屈服了， 也就永远地倒下了。另一位登山者，因失去知觉倒在雪地中。当他清醒过来，马上意识到自己面临生与死的选择。这时，他只有一个信念：一定要活下来。他知道停下来就意味着死亡，所以，一直不停地走着。接下来的几个小时好似几个世纪，他一步一步艰难地挪动着。最后，他走回营地，迷迷糊糊地倒在营地的账篷前，队员们最终把他救活了。 是什么力量使这个登山者战胜风暴，活了下来？ .六、课堂反馈： 1、法国巴尔扎克说：“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”这句话的寓意是（?? ） ?A.挫折能使人经受考验，得到锻炼? ??? ???B.每个人都要经历挫折 ?C.挫折越多越好?? ??????????????????????D.挫折使人们事业成功 2、2008年5月23日，国务院总理温家宝来到在四川省绵阳市设立的北川中学临时学校，走进北川中学高三（1）班教室，在黑板上写下了“多难兴邦”四个大字，勉励同学们更加努力学习。作为青少年，要在“多难”面前实现“兴邦”，就应该（?? ） ?A.以坚强的意志，勇敢地面对挫折，挑战困难?????? B.冷静分析，学会放弃 ?C.勇于承担建设祖国的社会责任?????????????????? D.学会设计未来，憧憬未来 3、“灾难，让我们国家变得更坚强”，是这次“抗震救灾”中的响亮口号。它阐明的道理是（?? ） ?A.国家只有遭遇灾难才能坚强???????? B.要正确认识挫折，调整对挫折的态度 ?C.面对挫折都会有正确的态度???????? D.“抗震救灾”是我国当前最大的挫折 ?4、中国女乒新的领军人物张怡宁的夺冠之路并非一帆风顺。1990年至2003年，她在多次重大赛事中连连失利。经历挫折时她曾有过放弃过打球的念头，但也正是这些挫折使她越来越清楚地认识到，当技术水平达到一定的高度之后，比赛就不仅是比技术，更是比心理。终于，竞技心理逐渐走向成熟的她在2004年8月首次参加奥运会时一举夺得女单