冀教版六年级上册《 世界儿童和平公约》WORD版教案.docVIP

世界儿童和平公约世界儿童和平公约 ? 我们全世界的儿童，向世界宣告： 未来的世界，应该和平。 我们要一个没有战争和武器的星球， 我们要消灭破坏和疾病。 我们再也不要仇恨和饥饿， 我们再也不要无家可归的事情发生。 我们将共享大地给予我们的足够食品， 我们将保卫天空中美丽的彩虹。 我们将保护我们的生命之源， 我们将让河水永远洁净。 我们要共同游戏，共同欢笑， 互相学习，一起探索， 努力提高大家的生活水平。 我们为了和平， 为现在的和平，永久的和平， 大家的和平。 让世界上的成年人和我们一起， 丢掉恐惧和悲伤，抓住欢笑和幻想， 世界就一定和平。 ? 世界儿童和平公约 教学要求： 知识与能力： 　　1.灵活运用本课生字新词。 　　2. 通过多种形式的朗读，讨论交流，理解诗歌内容，体会儿童们的的美好心愿。 　　3．学习本课生学词。 过程与方法：学习、讨论、交流 情感态度与价值观： 激发学生从小维护世界和平的美好情感，并鼓励学生能为此做一些力所能及的事。 重点难点：在朗读、讨论、感悟的过程中，激发学生从小维护世界和平的美好情感，并鼓励学生能为此做一些力所能及的事。 教学准备：查找有关刘玲的资料 教学时间：2课时 第一课时一、引入课文 　　同学们，你们课前查阅了《儿童和平条约》了吗？ 　学生互相交流查阅资料的情况。　　 　　教师简要介绍和儿童和平条约的内容。　　 二、初读课文、整体感受 　　1．学生自读课文 　　2．个别学生读课文 　　3．学生齐读课文 三、讨论学习课文内容 　　1．读了课文，你觉得宣告是什么意思？ 　　2．全世界儿童向世界宣告了什么？（未来的世界应该和平，没有战争、破坏、仇恨，人类应共享大自然的恩惠，共创美好的生活。） 　　3．你从这个条约，想到了什么？第二课时一、学生交流读后感 　可指导学生联系自己的生活实际，谈谈自己对和平的理解，对美好生活的追求。 二、学生读课文，互读，指名读，齐读，自读。 三、学生生字词 　　要求学生在预习时，借助拼音读准字音，运用不同的方法识记。学习中，重点对易读错、易写错的字多加指导。需要注意字形的字：予（四笔写成），惧（右边是八笔）。 四、布置作业：书写生字词 儿童节的儿歌、朗诵稿 百花开放笑声甜， 　　拂面浓馥六月天。 　　对对白鸭游碧水， 　　双双木桨荡画船。 　　嫦娥羡慕儿童节， 　　织女思凡懒做仙。 　　敢问瑶台谁是主？ 　　新蕾初绽正童年。 　　在繁花喧嚣的日子里 　　六月告别春风的季节 　　颗颗亮闪闪的 　　致洁无比的心依依绽开 　　翠色幕幔徐徐开启 　　舞台上粉黛浓妆的小天使 　　咿咿呀呀地细诉着 　　满树都是鲜艳的故事 　　天空湛蓝如水 　　“六一”的太阳 　　为什么这样辉煌？ 　　“六一”的花朵 　　为什么这样芬芳？ 　　“六一”的红领巾 　　为什么这样鲜艳？ 　　“六一”的孩子们 　　为什么这样欢畅…… 　　你知道，他知道， 　　大家全知道。 　　全世界最年少的节日 　　已经来到， 　　全世界最天真的节日 　　就在今朝。 　　“六一”的歌声 　　为什么这样动听？ 　　“六一”的舞蹈 　　为什么这样多情？ 　　“六一”的故事 　　为什么这样引人？ 　　“六一”的集会 　　为什么这样欢腾…… 　　你清楚，他清楚， 　　大家都清楚。 　　歌舞、故事、集会 　　表达儿童的幸福， 　　今天的小苗， 　　必将长成参天大树。 　　我们是出巢的小鹰， 　　明天将飞得很高很高。 　　我们是含苞的小花， 　　明天将姹紫嫣红，分外妖娆。 　　我们就是我们， 　　红领巾在胸前燃烧。 　　请看明天 　　我们将举起山，挑起河， 　　捧起现代化的祖国， 　　飞向金色的目标…… 　　我想活在一个永远也长不大的世界 　　人们天真，善良，不互相伤害 　　即使吵架，也很快和好 　　即使哭泣，也很快停止 　　卧室里，操场上，江河边 　　堆积着我们共同的玩具 　　天空蔚蓝，大地洁白 　　走到哪里都是小风车 　　小木马，小花朵 　　展露出羞怯的笑脸 　　如今的世界叫人忧郁 　　厌恶。又无法改变 　　特别是当时间把我们送入青年 　　送入中年，送入老年 　　我们艰辛生活，苦中作乐 　　每年只有一个晚上 　　用来短暂地挥霍 　　每年只有一个晚上 　　想起遥远的事物 　　兀自动容，又黯然失色 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓