基于显微数码互动系统的组织胚胎学双语教学新模式.pdfVIP

基于显微数码互动系统的组织胚胎学双语教学新模式.pdf

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
基于显微数码互动系统的组织胚胎学双语教学新模式.pdf

第 14卷 第2期 河 北 联 合 大 学 学 报 (社会科学版) 一Vo1.14 No.2 2014年3月 JournalofHebeiUnitedUniversity(SocialScienceEdition) Mar.2014 文章编号:2095-2708(2014)0243089-03 基于显微数码互动系统的组织胚胎学双语教学新模式 魏静波 ,刘 辉 ,曲银娥 ,高俊玲 (1.河北联合大学基础医学院,河北唐山063000;2.河北联合大学 校长办公室,河北唐山o63oo9) 关键词:组织胚胎学;双语教学;显微数码互动系统;一体化教学 摘 要:目前,多数医学院校组织胚胎学双语教学仍采用先理论,后实验的传统模式,阻碍了双 语教学的发展。河北联合大学将显微数码互动系统引入到组织胚胎学双语教学中,展开了理 论和实验一体化的新教学模式改革,提高了组织胚胎学双语教学的教学质量。 中图分类号:G642.4 文献标志码 :A 为了培养国际化高层次人才,教育部2001年 的教学模式比传统模式更有优势,更适合形态学的 《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的 教学特点。 若干意见》中明确提出 “为更好地适应我 国加入 一 、 传统模式下组织胚胎学双语教 WTO后经济、科技和教育发展需要,本科教育要创 学的弊端 造条件,引进原版外语教材,使用英语等外语进行公 共课和专业课教学,力争三年内,外语教学课程达到 组织胚胎学的教学 目标就是掌握机体的微细结 所开课程的5%一10%,培养高素质复合型人才,实 构及其相关功能,并且能够在显微镜下辨认这些微 现我国高等教育的可持续发展。”…。自从这个文 细结构。为了达到该 目标,传统的教学模式把组织 件下发以来,一时间双语教学呈现出蔚为大观的景 胚胎学教学分为理论课教学和实验课教学两个部 象。为了全面提高医学专业学生的英语素质,培养 分,其弊端主要体现在: 高层次的医学人才,近几年来,河北联合大学组织胚 (一)课时不足 胎学系在医学生中进行了一系列的双语教学的实践 双语教学的最高境界是既学好专业知识又学好 和探索。 专业英语。但是,如果在两者不能兼得的时候,应以 组织胚胎学作为一门理论性和实践性很强的医 学习专业知识为主。因此在授课过程中,对新内容、 学形态学基础课,是各层次专业医学生的必修主课。 专有名词、机制等较复杂或必须准确掌握的内容,教 实验教学 占有重要的位置,组织学实验教学质量的 师一般采取先用汉语讲透,再用英语重复,因此双语 高低直接影响到学生对该学科知识的理解和掌握。 教学需要更多的时间才能完成只用汉语讲授的相同 目前大多数医学院校对于组织胚胎学双语教学仍然 量内容,但教务处在教学安排时给双语教学安排的 采用 “先理论,后实验”的教学模式 J,但 由于教学 课时与汉语教学相同,使得课时不足成为影响双语 内容多,学时少等现实难题,实验课被大幅削减,使

文档评论(0)

kfigrmnm + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档