基于校企文化对接的德国造纸技师培训课程探析.pdfVIP

取业欲囊技喷 2009年第29期 基于校企文化对接的德国造纸技师培训课程探析 口叶健蓉 摘 要 ：Gernsbach纸业工人 中心培训 符腾堡州或Rastatt县的公务员；德 种校企文化对接主要体现在职业培 造纸高级技师的课程 ，由专业实践、专 国造纸企业家协会、瑞士造纸企业 训课程设置、教学要求与课程考核 业理论、职业劳动教育、企业管理和企 家协会是纸业工人中心的责任共同 等方面。 业组织、劳动环境法、选修课程等六大 体。这种由多家相关单位构成的逻 模块组成。培训学员既可选择在纸业 二、德国造纸职业培训中心的 辑组合 ，为企业文化、跨企业文化和 工人 中心参加培训并通过结业考试 ， 课程设置、教学要求与考核方式 也可直接参加考试获得 “Gemsbach技 学校文化在职业教育中的渗透与融 (一 )课程设置 师”证书，考试采取培训与考核相分离 合提供了土壤。 的办法。无论是课程设置、教学要求还 行业企业 以市场营利为根本的 Gernsbach纸业工人 中心培训 是课程考核，都体现出企业文化与学 效率价值观是企业文化的根，是企 造纸高级技师的课程，由专业实践 校文化的对接，成功地融合 了学校 以 部分、专业理论部分(包括质量管理 业员工共同持有的、支配员工精神 人才培养为根本的人本价值观和行业 和环境管理 )、职业劳动教育 、企业 世界的主要价值观，形成企业生存 、 企业 以市场营利为根本 的效率价值 观 。 发展的内在动力。在市场经济条件 管理和企业组织、劳动环境法、选修 部分等六大模块组成，见表l。 关键词 ：德 国；造纸技师；校企合作 ；校 下，德国人长期形成的讲究信用、严 企文化；培训课程；考核方式 谨、追求完美的行为习惯，使企业从 表 1 Gernsbach造纸职业学校课时公告牌 中图分类号：G719-21(516) 课程板块 课 时 产品设计、生产销售到售后服务的 文献标识码 ：A 专业实 造纸机械技术实习(6周1 各个环节，无不渗透着一种严谨细 践部分 9周 自动控制技术实习(3周) 致的作风，体现着严格按照规章制 一 、 德国造纸职业培训中心的 技能数学(3周) 度去处理问题的工作品质，对企业 校企文化对接 技 能物理(4周) 形成独特的文化产生了极大影响。 专业理