北师大版小学语文第三册《贺年片》教学设计.docVIP

北师大版小学语文第三册 《贺年片》教学设计 勒流中心小学 二年级语文科 赖红英 一、教学目标： 1．通过学习课文，使学生进一步感受时光的流逝、岁月的更迭，不断感受到自己在成长、在进步； 2．教会学生在学习课文的过程能够正确、流利、有感情地朗读课文； 3．通过教师展示贺年片、电脑课件动画的演示以及让学生自己动手制作贺年片，来了解贺年片的制作、用途，理解祝福的话语的意义，从而进一步理解课文内容。 二、教学重点、难点： 2．在理解课文基础上，有感情地朗读，感悟出对大自然、对祖国的热爱。 三、教具准备： 1．教师搜集一些各地人们过新年的图片、录象，制作成电脑课件。 2．教师搜集多种贺年片、电子贺卡；同时制作几种贺年片、电子贺卡。 3．布置课前活动：让学生也搜集各种贺年片，带到教室。 四、教学过程： （一）、激趣导入（课前播放《新年好》歌曲） 1．师：同学们，再过20多天，就是新年了。你们想收到新年礼物吗？瞧，谁来了？ （FLASH课件出示圣诞老人坐着雪橇来送礼物的情景） 2. 圣诞老人给我们带来了什么礼物？今天，我们就来学习一首叫《贺年片》的小诗。（板书课题，齐读课题。） （二）复习认读词语 1、圣诞老人带来的贺年片要送给聪明的孩子，如果你们能把课文的生字词准确地读出来，这些精美的贺年片就是你们的了。有信心接受这个挑战吗？（开火车读，齐读）　 （三）初步感知 1、你们真棒！现在就让我们一块儿来看看这美丽的贺年片都是谁送给我们的吧！（FLASH课件演示全文） 2、说一说，我收到的贺年片都是什么颜色的？是谁送的？（指名说，板书。） （四）学习课文 1、你最喜欢哪一张贺年片？在课文中找到所在的小节读一读，再说说为什么喜欢？请带着这两个要求，在四人小组中开展学习，互相说一说。 2、交流汇报。 绿色的贺年片： （1）你喜欢哪张贺年片？读给同学们听听，说说为什么喜欢？ （2）森林祝愿我们什么？指名读祝愿的话。（理解“茁壮成长”） （3）你想想它还会祝愿我们什么？（森林爷爷祝愿我们身体健康，心情愉快，还要祝愿我们多学知识，为国家做贡献。） （4）你们收到森林爷爷的祝愿想说点什么？并且心情怎样？带着这种高兴的心情，再读一读这一段。 白色的贺年片： （1）蓝天送给我们什么？蓝天呼唤我们做什么？做动作理解“呼唤”。 （2）想不想当白鸽到蓝天飞翔？听，蓝天阿姨呼唤我们呢？（喂，孩子们，把白云当作翅膀，到我的怀抱里来自由飞翔吧！） （3）可爱的白鸽们，你们看到了什么？ （4）孩子们，我们飞得多自由，多快乐，来，咱们一起把这种快乐读出来吧！ （5）小结：同学们，飞上蓝天，已不是梦想，只要我们多学知识，多学本领，我们就一定能在蓝天上自由翱翔！ 蓝色的贺年片： （1）大海送来了什么？大海嘱咐我们什么？谁经常会嘱咐你？ （2）小船在大海上航行，可能会遇到什么困难？大海让我们迎着风浪，就是要我们做什么样的水手？ （3）你想去大海收获宝藏吗？好，就把这枚贝壳变成小船，你们就是驾驶小船去寻找宝藏的人，即将出发，面对着风浪，你怕吗？（你就带着这种自信，读一读最后三行。）谁还有战胜困难的决心？ （4）勇敢的男孩子准备出发（男生读），自信的女孩子，准备出发。（男女分角色读。） （5）小结：你们都是勇敢自信的孩子，老师相信，众多的宝藏属于你们。 红色的贺年片： （1）太阳送给我们的贺年片是什么样子的？太阳对我们提出了什么希望？ （2）我们穿过时光隧道，二十多年过去了，咦，你们都长大了，想想你是谁？（我是教师。）你在做什么？你为国家做了这么多贡献，祖国人民感谢，听了我的赞美，你心情怎么样？你就带着这种感受读一读最后三行。 （五）、吟诵 孩子们，大自然是神奇而美丽的，森林祝愿我们快乐成长，蓝天呼唤我们自由飞翔，大海嘱咐我们收获宝藏，太阳希望我们奉献智慧。大自然是一首美丽的小诗。下面，让我们一起朗诵全诗吧！ （六）、拓展 1.同学们学得太好了，这里，老师也写了一首小诗送给你们，一齐来读一读。 2.让我们也做一个小诗人，照样子写一写。 　　　　　_______________的贺年片， 　　　　　是_____________送给我的。 　　　　　那是___________________。 　　　　　_________________祝愿我， 　　　　　_______________________， 　　　　　_______________________。 （七）、课外作业： 　动手制作一张贺年片，写上你美好的祝愿，送给你的老师、家人朋友、同学。 （八）、总结： 　　在新年即将来临之际，让我们一起祝愿所有的同学和老师新年快乐！ 《贺年片》教学反思 勒流中心小学 二年级语文科 赖红英　　 《贺年片