华师大版历史第五册《民族资本主义与早期维新思想》word教案.docVIP

第5课 民族资本主义与早期维新思想 一、教学目标 1、知识与技能： 近代民族工业企业的问世；洋务运动期间的西学传播；早期维新思想的主要代表人物及其观点。 2、过程与方法： 通过阅读分析课文栏目《文献选读》，从近代民族工业的处境理解中国民族资本主义的两重性特点，使学生初步掌握运用史料观察、思考和解决历史及其相关问题的思想方式。 结合课后栏目《探索与争鸣》进行调查访问，了解上海地区早期民族工业企业和西学传播的代表性事例，使学生体验从少到多、由点及面地收集历史信息的学习经历，形成按一定目的汲取、鉴别、整理和归纳有用信息的思想方式。 通过学生阅读课文，分析早期维新思想兴起的经济基础和思想条件、早期维新思想家的思想主张及其利益属向，进而培养学生综合分析评论历史事物的思想方式。 3、情感态度价值观： 从中国近代民族资本主义的产生及其特点的学习中，充分认识在中国社会半殖民地半封建化的历史条件下中国民族资本主义发展的特殊性。 从西学传播给近代中国带来思想文化新因素的学习中，鉴证中国社会近代化进程的曲折和艰辛。 从中国近代早期维新思想家的学习中，赏识近代知识分子为探索救亡图存的出路而大声疾呼、奔走呼号的爱国图强精神。 二、教学要点 教学重点： 中国近代民族资本主义的产生及其影响。 教学难点： 评价民族资本主义的两重性和西学传播、早期维新思想的历史作用。 三、教学过程 鸦片战争以后，外国资本主义的入侵，使封建经济日益解体。同时，外国在华设立的企业和洋务派创办的近代工业，在客观上诱导和刺激了中国民族资本主义的产生。19世纪六七十年代，中国资本主义工业的兴起，标志着资本主义生产方式在中国产生，使近代中国社会经济结构增强了新的因素，出现了新的阶级力量，为中国社会变革提供了经济基础和阶级基础。导入引导学生回忆、思考鸦片战争给中国社会带来了怎样的影响？（只要学生能回答出国外资本主义开始在通商口岸建立企业向中国倾销商品、使中国的自给自足的封建经济开始瓦解、中国开始沦为半殖民地半封建社会、洋务派掀起了自救运动－洋务运动即可。）由此导入新课。 二、中国资本主义工业的兴起让学生回忆中国出现资本主义萌芽的时间强调受外商获利的刺激和洋务运动的诱导，中国资本主义工业发展起来。让学生阅读课文中关于中国资本主义发展情况的文字，由学生制作民族工业出现表。要包括中国近代工业兴起的时间、主要分布地区、早期著名的民族资本主义企业、中国早期民族资产阶级的身分。关于中国近代工业分布地区，要让学生认识到中国近代工业的分布与外国经济的入侵有着密切联系。通过让学生阅读课文中有关早期民族资本主义企业发展情况的补充材料和引文，分析中国民族资本主义企业的规模、资本情况、与外国企业的关系（就此点教师可以适当介绍制造缫丝和加工面粉的机器设备和技术是自欧美引进的，缫丝业更是与出口密切相关。）、民族资本主义企业发展的外部环境、民族资产阶级与封建势力的关系等问题。从中使学生认识到：中国民族资本主义企业势单力薄，在外国资本主义和本国封建主义面前只有招架之功无还手之力。而且，其发展必须依赖外国企业。中国最初投资近代工业的人是官僚、地主和商人，这就决定了他们必然与封建势力有着千丝万缕的联系。因而，中国民族资产阶级对外国资本主义和本国封建主义既有革命的一面又有妥协的一面。也就是说，中国民族资产阶级的两面性是中国社会半封建半殖民地化的产物。 三、中国无产阶级的产生。教师要强调中国的无产阶级的产生早于中国资产阶级。通过分析中国无产阶级的来源，使学生认识到他们与农民阶级有着天然的联系，便于结盟；通过阅读课文中有关中国无产阶级境遇的补充材料，使学生认识到他们受到的压迫最深，所以革命性最强；通过回忆中国境内的近代企业的分布，使学生认识到中国无产阶级高度集中，便于宣传和组织。通过阅读课文中有关中国无产阶级早期斗争的补充材料，使学生了解早期工人的斗争方式及影响。 通过让学生阅读课文制作民族工业出现一览表、分析中国资产阶级和无产阶级的特点，体现学生的主体地位；通过引导学生分析问题，实现教师的主导地位。板书设计 一、近代民族资本的产生 1、产生背景 2、产生时间、地点 3、早期著名民族资本主义企业 4、民族资本主义的特点 （既反抗斗争又依赖妥协） 二、西学的传播 1、西学的传入（被动和主动地接受） 2、西学传播的主要渠道（办学兴教、翻译西书、海归介绍等） 3、西学传播的影响（带来了…冲击了…改变了…） 三、早期维新思想 1、早期维新思想的产生（随着…更…批判…要求…） 2、早期维新思想家的代表及其主张 3、早期维新思想的影响（无法冲破传统的束缚，未形成完整理论体系；为戊戌变法作思想和舆论准备，起到先导作用。） ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮