频数与频率及其应用-成长博客博客教育博客教师博客.pptVIP

介绍我的单元 河津实验三中 刘翠萍 频数与频率及其应用 在前面学习了数据的收集的基础上，本单元通过对调查数据的整理，引入频数、频率的概念，学会绘制频数分布直方图和频数折线图 进一步通过“你认为那个汉字的使用频率最高？”、“本班同学最喜欢的足球明星是谁？”、“吸烟的危害”“帮李大爷设计进货方案”等等活动，让学生再次经历数据收集、整理与简单推断的活动过程 在活动中巩固所学的新概念，同时通过对数据的处理结果，做出合理的判断和预测，比较清晰地表达自己的观点 课程标准 通过实例，理解频数、频率的概念，了解频数分布的意义和作用，会列频数分布表，画频数分布直方图和频数折线图，并能解决简单的实际问题 根绝统计结果做出合理的判断和预测，体会统计对决策的作用，能比较清晰地表达自己的观点，并进行交流 能根据问题查找有关资料，获得数据信息；对日常生活中的某些数据发表自己的看法；认识到统计在社会生活及科学领域中应用，并能解决一些简单的实际问题 学习目标 了解频数和频率的概念 了解频数直方图的意义 会绘制频数分布直方图和频数折线图 能从频数分布直方图中获取正确的信息，从而解决简单的实际问题 基本问题 你怎样理解 “数学源于生活，又服务于生活”？ 单元问题 你了解统计学的哪些知识？ 你能利用统计学的知识解决身边的实际问题吗？ 你能根据统计结果做出合理的判断和预测，比较清晰地表达自己的观点吗？ 内容问题 你了解频数和频率的概念吗？ 你了解频数分布直方图的意义和作用吗？ 你会绘制频数分布直方图和频数分布折线图吗？ 你能从频数分布图表中获取正确的信息，从而解决简单的实际问题吗？ * 我是初中数学教师 幽默风趣的教学风格深得同学们的喜爱 乐于奉献敢于创新的精神赢得家长信任 计算机辅助英特尔指导我会做的更好 *