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课题 校园生活真愉快 课时 2 课型 活动 主备人 徐 宏 合作者 科 任 组 教学目标：(知识目标、能力目标、思想目标) 1、初步懂得集体中要学会合作与交流。 2、初步养成倾听、欣赏、课堂上要安静等好习惯。 学情分析： 一年级的小朋友由于刚入学，对其他小朋友还不了解，有的自来熟，很快就交到朋友：有的内向，不太容易交到朋友。另外自控能力较差，课堂上随意，因此有必要对他们进行教育，使他们知道该怎样做。 教学用具：多媒体 教学方式：活动化教学 教学重点：学会合作与交流。 教学难点：养成倾听、欣赏、课堂上要安静等好习惯。 教学关键：知道在新的集体中该怎样做。 教学程序：（写清课前准备、教学过程） 第一课时 启发谈话，导入主题 1、同学们，老师在课前就听说你们在幼儿园学到了不少本领，有的会唱歌，有的爱画画，还有的喜欢动手搞小制作……。今天，你愿意把你最拿手的节目表演给老师和同学看吗？ 2、提问：你想给大家表演些什么呢？ 学生表演，激励自己，欣赏别人 学生按兴趣分成若干小组，做好表演前的准备。 师：观看了前面几个小朋友的表演，谁愿意说一说，你觉得谁演得好，好在哪里？你怎样表达喜欢他表演的心情？ 行为训练，指导交往。 师：刚才，我们都是独自表演节目，现在你能不能找到你的好朋友一起合作表演呢？想一想，你应该怎样邀请小朋友？ 小结：在与小朋友交往时，我们要有礼貌，使用礼貌用语。 个人见解： 让学生学会欣赏。 培养合作意识。 探究式合作教案 第二课时 启发谈话，导入主题 老师这里有一些专用教室的照片，谁来说一说，这是什么教室，是做什么用的？ 专用教室的作用可真大啊！我们在使用时应该注意些什么呢？ 二、在学校里，我们不仅和小朋友一起做游戏，还学到了很多知识。老师出个谜语，大家一起来猜一猜，看谁猜得最快。 出示谜语：看着是零不是零，不与数字结亲朋，原籍本是古罗马，拼音国里任通行。（谜底：O） 各小组讨论，把答案写在纸上。 提问：学好语文课，我们不仅能够识字、阅读文章，还可以提高语言表达能力，能够流利地运用语言进行交往活动。 三、同学们，看！老师手里拿了许多水果卡片，卡片上还有各种数字和数字符号，现在老师把它们发给你们，看看哪组小朋友能用这些水果卡片上的数字组成一道完整的数学题。（学生将摆好的题贴到小黑板上） 提问：在摆这些数学题时，你是怎样想的？ 四、游戏：头上双手传垒球。教师提出游戏规则：必须用双手在头上传球，不能回头传球。 学生做游戏。 提问：老师看到刚刚大家玩得都很高兴，那么，以后大家在游戏时应该怎么做才能玩得更高兴呢？ 五、开学到现在已经快两周了，在学校里你学到了哪些本领？谁愿意把自己学到的本领展示给大家？ 六、说说感受，总结全课 出示照片，学生回答 学生活动，激发兴趣 家庭作业：为父母唱《上学歌》 板书设计： 校园生活真愉快 让我露一手 教学反思： ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓