2015年高考化学 考点总动员系列 专题12 化学能与热能（含解析） .docVIP

2015年高考化学 考点总动员系列 专题12 化学能与热能（含解析） 【母题再现】 题型介绍： 该题型为高考中必考题型，通常以选择题或填空题的形式出现，考查反应热、燃烧热、中和热的概念，反应热的计算及盖斯定律的应用，热化学方程式的书写及判断，中和热的测定等。盖斯定律的应用和热化学方程式的书写时考查的重点。 高考选题： 【2014年高考海南卷第4题】标准状态下，气态分子断开l mol化学键的焓变称为键焓。已知H-H、H-O和O-O键的键焓ΔH分别为436 kJ/mol、463 kJ/mol和495kJ/mol。下列热化学方程式正确的是 A．H2O (g)= H2(g)+O2(g); ΔH= -485 kJ/mol B．H2O (g)=H2(g)+O2(g); ΔH==+485 kJ/mol C．2H2(g)+ O2 (g)= 2H2O(g) ΔH = +485 kJ/mol D．2H2(g)+ O 2(g)=2H2O(g) ΔH = -485 kJ/mol 解题技巧： 反应热的计算及热化学方程式的书写 1、反应热的有关计算 根据热化学方程式计算：反应热与反应物的物质的量成正比。 根据盖斯定律求算 应用盖斯定律进行简单计算时，关键在于设计反应过程，同时注意： ①参照新的热化学方程式(目标热化学方程式)，结合原热化学方程式(一般2～3个)进行合理“变形”，如热化学方程式颠倒、乘除以某一个数，然后将它们相加、减，得到目标热化学方程式，求出目标热化学方程式的ΔH与原热化学方程式之间ΔH的换算关系。 ②当热化学方程式乘、除以某一个数时，ΔH也应相应地乘、除以某一个数；方程式进行加减运算时，ΔH也同样要进行加减运算，且要带“＋”“－”符号，即把ΔH看作一个整体进行运算。 ③将一个热化学方程式颠倒书写时，ΔH的符号也随之改变，但数值不变。 ④在设计反应过程中，会遇到同一物质的三态(固、液、气)的相互转化，状态由固→液→气变化时，会吸热；反之会放热。 根据物质燃烧放热的数值计算：Q(放)＝n(可燃物)×|ΔH| 书写 注明反应条件：反应热与测定条件(温度、压强等)有关。绝大多数反应是在25 ℃、101 kPa下进行的，可不注明。 注明物质状态：常用s、l、g、aq分别表示固体、液体、气体、溶液。 注意符号单位：ΔH应包括“＋”或“－”、数字和单位(kJ·mol－1)。 注意守恒关系：①原子守恒和得失电子守恒；②能量守恒。(ΔH与化学计量数相对应) 区别于普通方程式：一般不注“↑”、“↓”以及“点燃”、“加热”等。 注意热化学方程式的化学计量数 热化学方程式中各物质化学式前面的化学计量数仅表示该物质的物质的量，可以是整数，也可以是分数。且化学计量数必须与ΔH相对应，如果化学计量数加倍，则ΔH也要加倍。 实验测得：101 kPa时，1 mol H2完全燃烧生成液态水，放出285.8 kJ的热量；1 mol CH4完全燃烧生成液态水和CO2，放出890.3 kJ的热量。下列热化学方程式的书写正确的是 (　　) ①CH4(g)＋2O2(g)===CO2(g)＋2H2O(l)ΔH＝＋890.3 kJ·mol－1 ②CH4(g)＋2O2(g)===CO2(g)＋2H2O(l)ΔH＝－890.3 kJ·mol－1 ③CH4(g)＋2O2(g)===CO2(g)＋2H2O(g)ΔH＝－890.3 kJ·mol－1 ④2H2(g)＋O2(g)===2H2O(l)ΔH＝－571.6 kJ·mol－1 A．仅有② B．仅有②④ C．仅有②③④ D．全部符合要求 高频考点二：盖斯定律的应用 【典例】已知下列热化学方程式 Fe2O3(s)＋3CO(g)2Fe(s)＋3CO2(g)ΔH1＝－25 kJ·mol－1① 3Fe2O3(s)＋CO(g)2Fe3O4(s)＋CO2(g)ΔH2＝－47 kJ·mol－1② Fe3O4(s)＋CO(g)3FeO(s)＋CO2(g)ΔH3＝＋19 kJ·mol－1③ 写出FeO(s)被CO还原成Fe和CO2的热化学方程式_________________________________。 【直击高考】 1．【2014年高考新课标卷第13题】室温下，将1mol的CuSO4·5H2O(s)溶于水会使溶液温度降低，热效应为H1，将1mol的CuSO4(s)溶于水会使溶液温度升高，热效应为H2；CuSO4·5H2O受热分解的化学方程式为：CuSO4·5H2O(s) CuSO4(s)+5H2O(l)， 热效应为H3。则下列判断正确的是 A．H2＞H3 B．H1＜H3 C．H1+△H3 =△H2 D．H1+△