《改造我们的学习》学案3(北京版选修2).docVIP

《改造我们的学习》学案3(北京版选修2).doc

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例1下面这段文字所缺语句排列正确的一项是() ?? 在这种态度下,就是不要割断历史。??????????? ; ??????? _;_O ?? ①不但要懂得外国革命史,还要懂得中国革命史②不但要懂得中国的今 ????? 天,还要懂得中国的昨天和前天③不单要懂得希腊就行了,还要懂得中 ????? ?A①③②? B②③①? C③①②? D③②① ???? [分析] 这几句话排列顺序应为由大到小,或由文化→革命史→中国的今 ? 天、昨天和前天。 ????? [解答]? C ? 例2 阅读下文,完成(1)-(4)题。 ????? ①这两种人都凭主观,忽视客观实际事物的存在。②或作讲演,则甲乙丙 ? 丁、一二三四的一大串;或作文章,则夸夸其谈的一大篇。③无实事求是之意,有 哗众取宠之心。④华而不实,脆而不坚。⑤自以为是,老子天下第一。“钦差大 臣”满天飞。③这就是我们队伍中若干同志的作风。 ????? (1)这篇文字的语言特点,分析不够正确的一项是: ????? A.本篇文字作者态度鲜明,体现了语言的鲜明性。 ????? B.⑥句体现了语言准确性。 ????? C.②句体现了概括性和生动性。 ????? D.②一⑤均体现了生动性 ??? [分析] “若干”一词体现了准确性,但此句没有体现生动性。准确性主要 体规在一些修饰词的使用上;概括性,主要指议论。的叙述语言要精当,概括;鲜 明性,本篇主要体现在作者的鲜明态度上;生动,主要指议论文中,文句的修饰及 语言的风趣幽默等。 ??? [解答]? D ??? (2)划线句的意思是() ??? A.内容条理性强,但繁冗、拖沓。 ??? B.只罗列现象,脱离实际,缺乏分析 ??? C.内容虽丰富,但条理欠妥当 ??? D.内容芜杂,未加以梳理 ?? [呼析] “甲乙丙丁、一二三四”是指事物形式,而非指内容。 ??? [解答] B ??? (3)“‘钦差大臣’满天飞”一句所用的修辞方法是() ??? A? 比喻、拟物、夸张 ??? B.借喻、拟人、反语 ??? C.借代、引用、夸张 ??? D.暗喻、拟物、夸张 ??? [分析]“钦差大臣”比喻主观主义者,“满天飞”把人比作飞禽,拟物,“满 天”言其多,为夸张。 ??? [解答]? A ????? (4)上文语段句与句间的关系是:(①——⑥句) ??? A①②③④ ⑤⑥ ??  B① ②③④ ⑤ ⑥ ??? C①② ③④ ⑤⑥?  D① ②③④ ⑤⑥ ??? [分析] ①句总括特点,②~⑤分述特点,其中②~④句描述主观主义者不 ? 根据实际写文章,作讲演;⑤句为主观主义者的另一表现,即高高在上的工作作 ? 风;⑥句是对①~⑤句的总括。 ??? [解答] B ??????????????? [能力层面训练] 知识掌握 1.下列加点的字注音和释义都正确的一项是() ??? ①盛气凌(ling逼近)人 ??? ②谬(miu错误)种流传 ??? ③假(jia假借)公营私 ??? ④前仆(pu向前跌倒)后继 ??? ⑤发号(hao命令)施令 ??? ③可歌可泣(qi眼泪) ??? ⑦有的(di箭靶的中心)放矢 ??? ⑧谆谆告诫(jie劝告) ??? ⑨滥(lan不切实际的)调文章 ??? ①患得患(huan忧患)失 ??? A①③⑧?? B②⑤⑧ ??? C②④⑦  D③④⑥ 2,填空 ??? “墙上芦苇,???????? 。山间竹笋,?????????? 。”这副对子出自 朝???? 之手,所用修辞手法有????????????????????? 。 能力提高 阅读下列文字,完成3——11题 ?? ①中国共产党的二十年,就是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具 体实践日益结合的二十年。②如果我们回想一下,我党在幼年时期,我们对马克 思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等肤浅,何等贫乏,则现在我们对 于这些的认识是()得多,()得多了。③灾难深重的中华民族,一 百年来,其优秀人物奋斗牺牲,前仆后继,摸索救国救民的真理,是可歌可泣的。 ④但是直到第一次世界大战和俄国十月革命之后,才找到了马克思列宁主义 这个最好的真理,作为解放我们民族的最好武器,而中国共产党则是拿起这个武 器的? 、? 和? 。⑤马克思列宁主义的普通真理一经和中国革命 的具体实践相结合,就使中国革命的面目为之一新。③抗日战争以来,我党根据 马克思列宁主义的普遍真理研究抗日战争的具体实践,研究今天的中国和世界, 是进一步了,研究中国历史也有某些开始。①所有这些,都是很好的现象。 3.“日益”是什么意思?可否删去?为什么? 4.“这些”指代什么? ??? A? 马克思列宁主义? B? 中国革命 ??? C? 马克思列宁主义、中国革命 ??? D.对于马列主义的认识和中国革命的认识 5.括号中

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