《阿房宫赋》同步练习2（苏教版必修2）.docVIP

《阿房宫赋》一课一练 1、下列各组中加点字注音全部正确的一项是（ ） A．矗（chù） 囷（qūn） 椒兰（jiāo） 呕哑（ǒuyǎ） B．横槛（kǎn） 妍（yán） 缦立（màn） 媵嫱（yìngqiáng） C．在庾（yǔ） 鼎铛（chēng）妃嫔（bīn） 逦迤（lǐyǐ） D．辇（niǎn） 剽（piāo） 鬟（huán） 锱铢（zhīzhū） 2、下列句中加点的字解释不正确的一项是（ ） A．骊山北构而西折，直走咸阳 走：趋向 B．复道行空，不霁何虹 霁：雨过天晴 C．一肌一容，尽态尽妍 态：姿态 D．王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦 辇：乘辇车 3、下列各句与例句句式一致的一项是（ ） 例句：缦立远视，而望幸焉 A、明星荧荧，开妆镜也 B、楚人一炬，可怜焦土 C、灭六国者六国也，非秦也 D、戍卒叫，函谷举 4、下列句中加点的字词意思古今基本相同的一项是（ ） A．一日之内，一宫之间，而气候不齐 B．燕赵之收藏，韩魏之经营 C．瓦缝参差，多于周身之帛缕 D．各抱地势，钩心斗角 5、指出下列各句采用了什么修辞手法。 A．歌台暖响，春光融融 （ ） B．渭流涨腻，弃脂水也 （ ） C．长桥卧波，未云何龙？ （ ） D．使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒，瓦缝参差，多于周身之帛缕…… （ ） 阅读下面语段，完成6－9题。 呜呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 6．下列句中加点的字与例句加点的字用法相同的一项是（ ） 例句：族秦者秦也，非天下也 A．朝弦夜歌，为秦宫人 B．后人哀之而不鉴之 C．燕赵之收藏，韩魏之经营 D．楚人一炬，可怜焦土 7．下列句各组中加点字的用法相同的一项是（ ） Ａ．使六国各爱其人／其可怪也欤 Ｂ．……，则足以拒秦／三人行，则必有我师 Ｃ．后人哀之而不鉴之／辘辘远听，杳不知其所之也 Ｄ．使秦国复爱六国之人／使天下之人，不敢言而敢怒 8、该段中共有四个“六国”和四个“后人”，它们的意思相同吗？试加以归类解释。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 9、简答； ①根据语段，作者认为秦朝灭亡的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ②贾谊在《过秦论》中认为秦朝灭亡的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（用原文回答） ③杜牧写作本文的目的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 10．“六王毕，四海一”，在《阿房宫赋》里，杜牧用这六个字概括了秦灭六国，一统寰宇的历史进程。秦国胜利，六国灭亡，其因为何？文学家、史学家都有成说。贾谊的《过秦论》主要责秦之过，但对六国灭亡之因也有透露：“争割地以奉秦”，“强国请服，弱国入朝”，使秦国“有余力而制其弊”；杜牧在《阿房宫赋》里，说得较为含糊：“灭六国者，六国也，非秦也。”“使六国各爱其人，则足以拒秦。”北宋时期的苏洵在其《六国论》中认为：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”苏辙在同题《六国论》中又认为六国灭亡的原因是“虑患之疏，见利之浅，且不知天下之势也”。你认为六国灭亡的原因是什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 附参考答案： 1、A．（槛：jiàn，嫔：pín；锱：zī） 2、C．（态：指姿态的美好） 3、D．（D和例句都是被动句，A是判断句，B是省略句，可怜（化为）焦土，C是判断句） 4、C．（参差：不整齐，古今意义基本一致；气候：文中指气温，今天一般指一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况；经营，文中指金玉珠宝等物，今天是动词，意为筹划并管理；钩心斗角：文中指宫室结构参差错落，精巧工致，现在一般比喻各用心机，互相排挤） 5、A．比喻B．夸张C．反问D．排比，对比，对偶 6、D．（族：名词作动词，灭族；炬：名词作动词，放火；夜：名词作状语，在夜里；鉴，原为名词，镜子，句中是名词的意动用法，以……为镜子；收藏：动词作名词，指收藏的金玉珠宝等物） 7、B．（B项都是连词，那么；A，代词，代六国／语气副词，表示反问