【小学数学教学设计】第6节：整数加法运算定律推广到小数的练习.docVIP

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2017-09-02 发布于四川
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【小学数学教学设计】第6节：整数加法运算定律推广到小数的练习.doc

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课题：整数加法运算定律推广到小数的练习人教版小学数学四年级下册教学内容：教材第105-107页练习十八。教学目的：1、巩固小数的简算方法，提高小数的口算和笔算能力。 2、培养学生认真进行简算的能力。教学重点：巩固小数的简算方法，提高小数的口算和笔算能力。教学难点：灵活运用运算定律进行简便运算。教具学具准备：投影片。教学过程一、口算 0.4+0.6+5 7.5+3.1+2.5 10-2.5-2.5 21-7.7-2.3 8-2.5 9+3.6 10-2.4 8-1.6 二、简算练习 1、在下面的□里填上适当的数，在○里填上“+”或“-”。 3.85+10.06=□+3.85 10.24+8.2+1.8=10.24+（□○□） 18.76-（3.76+0.53）=18.76-□○□ 32.17-0.46-4.54=32.17-（□○□） 2、下面各题能用简算的就用简便方法计算。（比赛完成） 1.25+3.7+0.75 5.6-0.18-1.2 7.08+16+8.2 10+0.009+0.191 3.75-0.75-1.25 80-19.4-8.09-3.51 5.6+0.5-5.6+0.5 7.2+5.6-2.8 34.5-（17.2+4.5）三、解决问题 1、完成练习十八第4题。 2004年春季运动会田径思念机组男子4×50米接力赛选手情况：提问：⑴你能知道那些信息？ ⑵你能根据信息解决什么问题？ ⑶这道题要求我们解决什么问题？ ⑷独立完成 ⑸怎么算的快？ 2、完成练习十八第5题。提问：⑴你能知道那些信息？ ⑵你能根据信息解决什么问题？ ⑶这道题要求我们解决什么问题？独立完成，指导：怎么算的快？ 3、完成练习十八第7题。按以下步骤组内交流完成 ⑴你能知道那些信息？ ⑵你能根据信息解决什么问题？ ⑶这道题要求我们解决什么问题？独立完成。 4、完成练习十八第8题。 ⑴ 通过观察图、计算，你知道2003年全世界的人口总数使多少？ ⑵通过计算你还可以获得哪些信息？ 5、完成练习十八第9题。完成表格。说说每轮动作后，这三对选手的的分及排名情况四、总结：今天我们复习了什么知识五、作业： 2