《祝福》学案3（苏教版必修2）.docVIP

《祝福》学案设计【新知预习导入】快乐点击1. 祥林嫂是一个什么样的人？答案提示：她是一个勤劳、善良的农村妇女。命运的打击使她对命运的认识越来越清醒，她临死之前提出的三个撼人心魄的问题足以表明她已经认识到吃人的封建礼教对劳动人民的戕害。2. 祥林嫂在富人们欢乐温馨的祝福声中悲惨地死去的原因是什么？封建政权、神权、族权和劳动人民之间的隔膜把祥林嫂一步一步逼向死地。资料展板1. 小说中的“我”是一个具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象。“我”有着反封建的思想倾向，憎恶鲁四老爷，同情祥林嫂。对祥林嫂提出的“灵魂”的有无，之所以作了含糊的回答，有其善良的一面，同时也反映了“我”的软弱和无能。在小说的结构上，“我”又起着线索作用。祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过“我”的所见所闻来展现的，“我”是事件的见证人。2. 小说《祝福》通过对祥林嫂的三次肖像描写，表现了她每况愈下的悲惨遭。这种成功的肖像描写，起到了刻画人物、突出主题的作用，是对封建礼教和封建迷信摧残无辜百姓的有力鞭挞和控诉。3. 小说《祝福》的环境描写堪称我国现代文学的典范。作者多处运用精细的笔法描写，其中包括陈腐、压抑的年节气氛的描写，包括封建势力代表人物鲁四老爷书房的描写，特别是对于祭祀习俗和祥林嫂周围的世态人情的描写，这些描写揭示了社会环境与人物命运的关系，透露出主人公性格发展和悲剧命运的社会原因。4. 词语积累（解释下列词语） 寒暄： （问）寒（问）暖。沸反盈天：形容人声喧嚣杂乱。沸，像沸水一样；反，翻腾；盈，满。踌躇： 犹豫。停留。得意的样子。仰仗：依靠，依赖。俨然： 形容庄严。形容整齐。形容很像。讪讪：形容不好意思，难为情的样子。惴惴：形容又发愁又害怕的样子。宽宏大量：形容人度量大。百无聊赖：精神无所依托，感到非常无聊。咀嚼赏鉴：细细的体味和欣赏。【学案整体设计】课文透视u 脉络梳理同学们快速阅读，理解课文的内容，理清小说的情节结构，分析结构特点。序幕 写祝福景象结局 祥林嫂寂然死去开端 祥林嫂初到鲁镇发展 祥林嫂被卖改嫁高潮 祥林嫂再到鲁镇尾声 再写祝福景象u 特色评析1、作者以《祝福》为标题的含义。第一， 在情节结构上起线索作用。第二， 在思想内容上起着讽刺揭露现实、表现小说主题的作用。2、《祝福》的在行文结构上的独到之处。 这篇文章结构上采用倒叙的手法，把祥林嫂在“祝福”中死去的悲惨结局提到前边来写，然后再以“先前所见所闻的她的半生事迹的片断，至此也联成一片”这段话领起对祥林嫂故事的记叙。这样安排使浓郁的年节喜庆气氛与祥林嫂的凄苦之死形成鲜明对照，大大增强了作品的悲剧气氛。u 疑难问答1、通过分析，我们明白了写祝福景象的目的是在营造祥林嫂生活的典型环境，那么作者为什么要写鲁四老爷大骂新党以及他的书房呢？[参考答案与提示] 写出了鲁四老爷这一资产阶级民主革命时期地主知识分子的形象，政治上迂腐、保守、顽固，思想上维护封建制度和理学，他是造成祥林嫂悲剧的重要人物。2、祥林嫂对自身的反抗是不是有明确的认识？换句话说，她的反抗是不是人们学习的榜样？[参考答案]她的反抗是自发的，对自身的抗争，还缺乏明确的，很大程度上带有浓重的封建宗法思想和迷信色彩。她的反抗本身具有浓重的悲剧色彩。因而是不值得学习的。3、有人认为柳妈是帮助鲁四老爷杀害祥林嫂的凶手。你是怎样来看待这一问题呢？[参考提示] 柳妈和祥林嫂一样都是旧社会的受害者。虽然她脸上已经“打皱”，眼睛已经“干枯”，可是在年节时还要给地主去帮工，可见，她也是一个受压迫的劳动妇女。但是，由于她受封建迷信思想和封建礼教的毒害很深，相信天堂、地狱之类邪说和“饿死事小，失节事大”的理学信条，所以她对祥林嫂改嫁时头上留下的伤疤，采取奚落的态度。至于她讲阴司故事给祥林嫂听，也完全出于善意，主观愿望还是想为祥林嫂寻求“赎罪”的办法，救她跳出苦海，并非要置祥林嫂于死地，只是结果适得其反。她的主观愿望和客观效果的矛盾说明柳妈是以剥削阶级统治人民的思想──封建礼教和封建迷信思想为指导，来寻求解救祥林嫂的“药方”的，这不但不会产生“疗效”的效果，反而给自己的姐妹造成了难以支持的精神重压，把祥林嫂推向更恐怖的深渊之中。同情她的人，也把她推向深渊，这更显示出悲剧的可悲。柳妈正是这样一个同情祥林嫂而又给她痛苦的人。方法点拨示例：阅读下面一篇小小说《永远的蝴蝶》，完成文后各题。永远的蝴蝶陈启佑（台湾）那时候刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青黄红颜色的灯火。 我们就在骑楼下躲雨， 看绿色邮筒孤独的站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。 樱子说她可以撑伞过去帮我寄信，我默默点头，把信交给她。“谁叫我们只带来一把小伞呢？”她微笑着说