【小学数学教学设计】加法运算定律的应用.docVIP

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2017-09-02 发布于四川
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【小学数学教学设计】加法运算定律的应用.doc

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逸夫小学数学导学设计教案类别授课人课题、能够运用加法运算定律进行简便计算。 2、提高解决实际问题的能力。课型课时安排设计时间 3,14 使用时间教学分析教材分析：学情分析：教学目标知识与技能：过程与方法：情感态度与价值观：教学重点熟练运用加法运算定律。教学难点熟练运用加法运算定律。课前准备基本环节导学方案个人增减导案（教师活动）学案（学生活动）目标导航情境导入、用字母表示加法交换律和加法结合律。加法交换律：加法结合律： 2、根据运算定律在（）里填上恰当的数。（1）348+217+162=348+（ + ）（2）（25+68）+32= 25+（ + ）（3）56+47+44=56+（ + ） 3、用语言叙述什么叫加法交换律，什么叫加法结合律？自主学习二、预习感知自学教科书P30例3。 1、理解题意，明确需要解决的问题。 2、我会列出算式。 3、我会用几种不同的算法。（1）（2）合作探究 1、为什么要改变加数的位置和连加的顺序？ 2、观察下面的算式，说说怎样计算简便。 425+14+286 32+179+68 17 达标检测、把计算比较简便的算式的序号填在（）里。（1）299+145+301=（） A.299+(145+301) B.145+(299+301) (2) 274+168+26+332=( ) A.(274+26)+(168+332) B.(274+26)+168+332 2、用简便算法计算下面各题，说说应用了哪些运算定律。 91+89+11 85+47+15+53 168+250+32 97+89+11 85+248+65 26+47+174 815+49+65+14+11 18+77+40+23+48 3、完成练习五4~7题。作业设计板书设计课后反思