【小学数学教学设计】广东省清新区2013-2014学年八年级数学上册 第6章《6.3 从统计图分析数据的集中趋势》学案.docVIP

6.3 从统计图分析数据的集中趋势 一、问题引入： 1、观察课本P145图6-1回答下列问题： 本次检测的10个面包质量的众数是 ，平均数是 . 观察课本P145图6-2回答下列问题： 甲队队员年龄的众数是 ，中位数是 ，平均数是 . 乙队队员年龄的众数是 ，中位数是 ，平均数是 . 丙队队员年龄的众数是 ，中位数是 ，平均数是 . 观察课本P145图6-3回答下列问题： 本次调查的20名同学，本学期计划购买课外书的花费的众数是 ，平均数是 . 在上面的问题中，如果不知道调查的总人数，你还能求平均数吗？ 例题展示： 例：光明中学八年级（1）班在一次测试中， 某题（满分为5分）的得分情况如右图， 计算这题得分的众数、中位数和平均数. 三、课堂检测： 1、某瓜农采用大棚栽培技术种植了一亩地的良种西瓜，这亩地产西瓜600个，在西瓜上市前该瓜农随机摘下了10个成熟的西瓜，称重如下： 西瓜质量(单位：千克) 5．5 5．4 5．0 4．9 4．6 4．3 西瓜个数(单位：个) 1 2 3 2 1 1 这10个西瓜的平均质量是 千克. 根据计算结果你估计这亩地的西瓜产量约是 千克. 2、某校在一次考试中，甲乙两班学生的数学成绩统计如下： 分数 50 60 70 80 90 100 人数 甲 1 6 12 11 15 5 乙 3 5 15 3 13 11 请根据表格提供的信息回答下列问题： （1）甲班众数为 分，乙班众数为 分，从众数看成绩较好的是 班； （2）甲班的中位数是 分，乙班的中位数是 分； （3）若成绩在80分以上为优秀，则成绩较好的是 班； （4）甲班的平均成绩是 分，乙班的平均成绩是 分，从平均分看成绩较好的是 班. 3、完成课本P146随堂练习. 4、甲、乙两人在相同的条件下各射靶10次，成绩如图： （1）请计算甲、乙两入射靶的平均成绩各是多少? （2）请说出甲、乙两入射靶的中位数各是多少? （3）请说出甲、乙两人射靶的众数各是多少? （4）如果你是教练，将选谁去参加比赛?说说你的理由. 2