高中生物学科教学中融入生命教育.pdf

高中生物学科教学中融入生命教育 中文摘要 中文摘要 当前社会上，青少年出现自杀或自杀未遂，伤害他人生命等的现象时有发生， 追根溯源是因为这些青少年缺乏生命意识，不尊重自己和他人的生命。这也反映 出当下学校教育一味的追求学生成绩，重视学生的升学率，而忽视了对学生生命 发展的关注。因此，迫切需要在目前的学校教育中开展生命教育，提升学生对生 命的认识，尊重生命、珍惜生命、热爱生命。因此，本人尝试在高中生物学科教 学中融入生命教育，希望能提升学生的生命价值观。 全文共分为六个部分：第一部分引言阐述了实施生命教育的背景，国内外研 究概况，以及研究的意义；第二部分阐述了生命教育的概念和内容；第三部分是 对我校2011 级学生生命意识调查的分析；第四部分针对问卷调查的分析结果，阐 述在高中生物教学中实施生命教育的可行性和措施；第五部分举例说明生命教育 如何融入高中生物学科教学过程；第六部分阐述对本次研究的思考。通过在高中 生物学科教学中融入生命教育，不仅使生命教育的实施有了可操作的载体，也使 生物学科教学更加富有生命活力。 关键词：生命教育；学科教学；高中生物 作 者：孙 瑜 指导教师：许维岸 I 英文摘要 高中生物学科教学中融入生命教育 Biological teaching integrated with life education in Senior High School Abstract In modern society, the phenomenon of teenagers‟ doing injuries to themselves or others, some even claiming lives occurs frequently, which results from the teenagers‟ lack of life consciousness and not respecting the lives of others and themselves. It also reflects that the proportion of entering schools of a higher grade occupies an important place in contemporary school education, which causes the school paying too much attention to the students‟ grades rather than their focus on the development of life. Thus, the greatest significance should be attached to life education in secondary school. We should raise students‟ awareness of life, respect life, cherish life and love life. Therefore, I make great efforts to involve life education in biological teaching, hoping that it can increase students‟ life values. This dissertation consists of six parts. Part I is the introduction to the d