2013-2014学年高二地理课后知能检测 4（湘教版选修6）.docVIP

一、选择题 右图①②③分别为自然资源、能源资源和可再生资源之间的关系。读图，完成1～3题。 1．下列属于图中阴影部分的是(　　) A．煤炭　　　B．水能　　　C．铁矿　　　D．焦炭 2．下列自然资源没有地带性规律的是(　　) A．水资源 B．煤炭资源 C．土地资源 D．森林资源 3．按自然资源的属性，下列属于非可再生资源的是(　　) A．生物资源 B．气候资源 C．水资源 D．铁矿资源 【解析】　自然资源是人类直接从自然界获得并能用于生产和生活的物质和能量，按其性质可分为可再生资源和非可再生资源。可再生资源如土地资源、生物资源、水资源等，它们的分布具有地带性规律；非可再生资源主要是矿产资源，其分布受地质作用的制约，具有地质成矿规律。 【答案】　1.B　2.B　3.D 目前全球有11亿人缺乏安全饮用水，每年有500多万人死于同水有关的疾病。预计到2025年，全球2/3的人口将生活在不同程度的缺水地区。有资料表明，伴随水资源危机而出现的“环境难民”在1998年达到2 500万人，第一次超过“战争难民”的人数，据预测，在2025年之前，由水荒导致的难民多达1亿人。根据上述材料完成4～5题。 4．世界性水资源紧张的主要原因是(　　) A．人类不合理地开垦荒地 B．酸雨和臭氧层的破坏 C．气候变化 D．工农业发展和人口增长 5．在目前状况下，缓解水资源紧张的主要方法是(　　) A．减少浪费和污染 B．加强海水淡化 C．发展生态农业 D．修建水库和跨流域调水 【解析】　第4题，局部地区的水资源紧张主要是由于水资源分布不均，而全球性水资源紧张则主要是由于生产、生活对水的需求增长过快。第5题，目前条件下缓解水资源紧张重点放在节流上，即减少浪费和污染。 【答案】　4.D　5.A 目前，我国人均耕地面积仅有0.09公顷，为世界平均水平的40%。据此完成6～7题。 6．材料显示，我国面临的严重资源问题是(　　) A．耕地短缺 B．土地退化 C．人口基数大，增长快 D．人均耕地日益减少 7．下列人类行为不会导致该问题出现的是(　　) A．退耕还林、还湖 B．过度放牧 C．污水排放 D．塔里木盆地推广滴灌技术 【解析】　第6题，材料中的两个数据是“题眼”，说明我国正面临严重的耕地短缺问题。第7题，退耕还林、还湖属于生态退耕；过度放牧将导致草场退化、沙化，而沙漠移动过程中会掩埋耕地；污水排放将导致土壤污染；塔里木盆地推广滴灌技术可以节约水资源，扩大绿洲面积。 【答案】　6.A　7.D 阅读下列漫画，完成8～10题。 8．漫画描述的人类行为产生相同资源问题的是(　　) A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 9．从耕地损失的方式看，漫画③描述的行为属于(　　) A．建设用地 B．生态退耕 C．农业结构调整 D．灾毁 10．人类的下列行为会导致漫画①描述的资源问题的是(　　) A．破坏植被 B．保护湿地 C．跨流域调水 D．退耕还林 【解析】　第8题，四幅漫画描述的行为依次是污水排放、建设占地、建设占地、采富弃贫，它们导致的资源问题分别是水资源短缺、耕地资源短缺、耕地资源短缺和矿产资源短缺。第9题，漫画③中的人类行为属于城市化和工业化过程中占用耕地的方式。第10题，漫画①现象导致的问题是水资源短缺。植被破坏将导致其调节气候、保持水土、涵养水源的能力下降甚至消失，将加剧水资源的流失，导致水资源短缺；湿地不仅是水源地，还具有植被的各项生态功能；跨流域调水可以解决水资源的空间分布不均问题，缓解缺水地区水资源紧张的状况；退耕还林将增加植被覆盖率，增加水资源的储量。 【答案】　8.B　9.A　10.A 二、综合题 11．水资源是人类共同关心的问题，联合国将2003年定为“世界淡水年”。据此回答下列问题。 (1)根据下图，简要概括我国水资源的现状并分析其主要原因。 (2)比较下表，分析两省区在水资源利用结构上有哪些差异？ 省级行政区 人均用水量(m3/人·年) 人均生活用水量(m3/人·年) 人均生产用水量(m3/人·年) 农田灌溉亩均用水量(m3/亩·年) 万元GDP用水量(m3/万元) 江苏 610 70 540 446 570 宁夏 1 780 26 1 754 1 352 4 000 (3)简要分析宁夏的农田灌溉亩均用水量比江苏多的自然和人为原因。 【解析】　第(1)题，从横线柱可知，我国人均水资源少；从空心柱可知，我国水资源南多北少。第(2)题，分析两省区在水资源利用结构上的差异，需要从生产用水和生活用水两方面进行对比分析。第(3)题，注意是“亩均用水量”，回答人为原因时要紧紧扣住这一点进行思考。 【答案】　(1)现状：①人均资源量小；②南方多，北方少。原因：①人口多；②年降水量南方大，北方小。 (2)江苏省的生活用水比重比宁夏大，生产用水比重比宁夏小