2013-2014学年高二语文（语文版选修）课件：中国现当代散文签赏《道士塔》.ppt

婶婶略有睡意,让我注意有无田鼠野獾出来偷食。我静静聆听，耳中灌满的却都是虫声，分不清哪是蟋蟀，哪是蚂蚱，哪是蝈蝈……有的若大提琴,有的若竖琴，有的若风笛，仿佛一场绝妙的交响曲，此起彼伏响个不停。当时头顶上有金黄的秋月，田野里有成熟的庄稼，草棚里有醒着的我，我们都是虫们肃穆的听众。那晚我着迷于这秋之天籁，到黎明方才睡去。 有时觉得，尘世萧瑟的秋里，因了虫音而生动起来。记得有一次经过小区的桂树下，听几个女子唱小曲。他们都是乡下来的保姆，夜晚得闲，唱一些做姑娘时的俚曲消磨时间。在桂花香的包围中，我坐在她们中间，陶醉地听。其中一个唱着唱着，却突然静默下来，我发现她眼里有泪花闪烁。问原因，她说，听到草丛里的虫子叫，想起年轻时一个秋天的晚上，和邻村的二牛哥在田埂 头唱《摘石榴》，当时虫子就这样唧呀唧呀叫个不停。她的脸上闪过一丝羞涩笑意，又继续唱：“听说下扬州正中我心头，打一个包袱跟上你就走……”她有没有和她的二牛哥下扬州，我没有问；但阵阵虫鸣，让她记忆中的爱情倏忽被唤醒，让她回到了曾经的某个美好的时刻,已使得这个秋夜温馨满满。 我钟情秋天的虫声，还因为它们谱在大自然的音符,更能令我内心充满宁静。我品味着刘墉的这句话：“秋虫声就是要这样聆听，在那细小的音韵中去感触，即使到了极晚秋，只要以心灵触动，仍然可以感受到那微微的音响。”通常，在这样的细小音韵中，沏一杯滚烫的茶，捧一本心仪的书，窗前的灯影里，我在阅读，窗外的草丛里，秋虫们在吟唱。它们的话语和我心灵的声音汇合，那是无比美妙的体验。 【赏评】　作者钟情于“秋天的虫声”，这是因为它能让内心充满温暖和愉悦，能让自己感受到诗情画意，能令人着迷于秋之天籁和感受到生活的温馨,此外，还能使自己内心充满宁静。文中多从视觉、嗅觉和听觉等角度全方位地传达出夜听虫鸣的美好感受。作者还善于以整句为主，兼有散句，语言典雅，富有感染力，同时，文章还综合运用比喻、排比、拟人等修辞手法，生动形象地写出了秋夜虫鸣的动人情景。 【赏析】　这是一首怀古诗。诗的前六句描绘眼前之景，后两句表达了怀古伤今之情。诗人春日眺望泾水之滨，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝的国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生。 这首诗在格律上用韵规范，对仗工整，在写作技巧上采用了触景生情、寓情于景、写哀景抒哀情的手法，在情感上则蕴含了一种低沉、落寞的思想情绪。 【思考】　你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的？ 【提示】　画线部分为思考答案。 基础自主学案 三、词语辨析 (1)圣地·胜地 二者都是令人向往的地方。“圣地”是神圣而崇高的地方。“胜地”指风景优美的地方。 例：①北韩国防委员长金正日访中第一站是吉林毓文中学，对于北韩领导层来说，这里是近乎_____的地方。 ②《台湾人在大陆》主要是向台湾观众介绍台湾人在大陆创业、发展的工作和生活情况，并向观众介绍大陆的旅游_____和美食文化。 圣地 胜地 (2)解除·祛除 解除：解决、消除。一般指去除某种状态或者从某种情绪之中退出。祛除：除去(疾病、疑惧或迷信人所谓邪祟等)。 例：①当地时间11点45分(北京时间10点45分)，日本气象厅宣布______日本东北部太平洋沿岸的海啸警报。 ②柞水县乾佑镇政府将办公楼二至六层出租给一家私人医院用于隔离精神病人，让病人______疾病。 解除 祛除 四、词语释义 ①圆寂：______________________。 ②朔风：___________________。 ③呆滞：____________________________。 ④卑微：_________________________。 ⑤歆羡：________________。 ⑥风餐露宿：___________________________。 ⑦对牛弹琴：_______________________________________________________________________。 ⑧才华横溢：______________________________________________。 ⑨窗明几净：_________________________。 佛教用语，称僧尼死亡 北风。朔，指北方 脸色、神情等不活动，迟钝 地位低下，强调客观条件 羡慕(书面语) 形容旅途或野外生活的艰辛 比喻对不懂的人讲道理，对外行人 说内行话。现在也用来讥笑说话的人不看对象 形容房间明亮，陈设整洁 形容表现于外的才能之高，多指文 学方面的才能 五、名句默写 偌大的中国，竟存不下几卷经文！比之于被官员大量糟践的情景，我有时甚至想狠心说一句：_________________________！这句话终究说得不太舒心。被我拦住的车队，究竟应该驶向哪里？这