细胞核教案40412.docVIP

学生： 科目：生物 教师：尹树坤 第 阶段第 次课 时间:2012_年_7月_23_日_10：00---12：00段 一、授课目的与考点分析： 1.概述细胞核的结构和功能。2.比较动植物细胞结构。3.认同细胞核是细胞生命系统的控制中心 4.确立生物体结构与功能，局部与整理，多样性与共同性相统一的辩证观点 比较真核细胞和原核细胞的区别 通过比较，得出两者的区别。 植物细胞：有细胞核和各种细胞器，为真核细胞 细菌细胞：没有细胞核，只有核区，只有核糖体，为原核细胞。 【讲述】原核细胞和真核细胞最主要的区别是有无细胞核，以及细胞核中结构的区别，学完这节课之后，再来完成两者细胞核的不同之处。 展示三种细胞：植物成熟筛管细胞，人的成熟红细胞、横纹肌细胞 细胞核是细胞中最大的细胞器，一般而言，1个细胞有1个细胞核，少数细胞有多个细胞核，极少数细胞没有细胞核。 细胞核的功能 1、细胞核控制着细胞的遗传 细胞核在细胞中发挥什么作用呢？ 资料一：多莉羊的培育过程，使学生对细胞核的功能有初步的认识。 多莉的介绍：1997年2月22日， 英国生物遗传学家维尔穆特成功地克隆出了一只羊。克隆 羊“多莉”的诞生震惊了世界。克隆是英语Clone的音译，指人工诱导的无性繁殖。 动物克隆试验的成功在细胞工程方 面具有划时代的意义。 同时给出A羊、B羊、C羊以及多莉羊的照片。 【提问】多莉最像哪只羊？为什么？ 从多莉的培育过程，你得出什么结论？ 实验探究：验证细胞核控制着细胞的遗传 实验目的：验证细胞核控制着细胞的遗传。 实验材料：伞藻（伞形帽和花朵帽） 回答：多莉最像B母羊。因为B母羊提供细胞核；得出的结论是细胞核控制着细胞的遗传。 伞藻的介绍：伞藻(Acetabularia)是海生绿藻，高cm～cm，。表面看来，伞藻像根、茎、叶俱全的高等植物，(图14－3)，它的细胞核通常位于中。伞藻的再生能力很强，切去伞再生一个伞 若令“柄”与同种伞藻的“足”接合，则再生出来的帽与原来的一样；若令“柄”与另一种伞藻的“足”接合，则再生出来的帽与另一种一样。也就是说，新长的帽形状只与“足”的种类有关。 【小结】伞藻的嫁接实验说明细胞核控制着细胞的遗传。 资料二：变形虫实验 科学家做过这样的实验。将变形虫切成两半，一半有核，一半无核。 无核得一半虽然仍能消化已经吞噬的食物，但不能摄取食物；对外界刺激也不再发生反应；在电子显微镜下，也会观察到高尔基体、内质网等细胞器在退化。 有核的一半情况则大不相同，照样摄食，对刺激仍有反应，失去的伸缩泡可以再生，还能生长和分裂。这时，如果用显微钩针将有核一半的细胞核钩出，这一半的行为就会像上述的无核的一半一样。但如果及时地植入同种变形虫的另一个核，各种生命活动又会恢复。…… 【提问】变形虫实验得出什么结论？ 结论：1、细胞核控制着细胞的代谢。 2、细胞核在细胞生命活动中起着决定性作用 【小结】通过以上的实验，我们得出结论，细胞核控制细胞代谢，是细胞进行生命活动所必需的。 我们把细胞核的重要功能总结如下： ①细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。 ②细胞核在细胞生命活动中是必需的。 结构与功能相适应，那么细胞核的结构是如何呢？ 思考：细胞核由哪些结构组成和相应的功能？ ③ 细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所。 【拓展】染色质是细胞核中或粗或细的长丝，细胞核所携带的遗传信息就在染色质中，而染色质是由DNA与蛋白质组成，那到底什么才是真正的遗传物质呢？ 在这里我们可以从科学家们错误的探究结果讲起，以错误的观点入手，一步步引导学生沿着前人探究的足迹前行，知道获得真知。提高学生学习的积极性 细胞核包括：核膜（2层膜，有核孔，是大分子物质出入的通道）、核仁（与核糖体的形成有关），染色质（由DNA和蛋白质组成，是遗传物质的主要载体）得出细胞核的第三个功能 染色质与染色体是同种物质在不同时期的两种不同的存在形式 核区的功能是细胞遗传和代谢的控制中心； 在结构上，核区没有核膜、核仁，只有裸露的DNA，没有染色体。 下面我们通过做练习题来检验自己的学习成果 1、如图，科学家对单细胞伞藻的幼体嫁接，将甲的伞柄嫁接 到乙的假根上，长出了乙的伞帽，下列有关评价合理的是 （ ） A、该实验证明了细胞核是遗传的控制中心 B、该实验证明了细胞核是代谢的调控中心 C、欲证明细胞核的功能，需同时进行对照实验 D、该实验证明了细胞质是遗传的控制中心 2、细胞核是细胞结构中最重要的部分，有关细胞核的叙述正确的是（ ） A、活细胞进行新陈代谢的主要场所 B、含有绝大多数的遗传物质 C、控制细胞的一切性状，但受细胞质的调节D位于细胞的中心 3、细胞是一个有机的统一整体，下列叙述与这一观点不相符的是（