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主题二 文化素养：信息技术与社会 2.1 与信息技术的亲密接触 知识知识点归纳点归纳 知识知识点归纳点归纳 一、一、信息的定义信息的定义 一一、、信息的定义信息的定义 信息是事物的运动状态及其状态变化的方式。（钟义信 《信息科学原理》） 提示学生注意，目前，对于信息的定义有很多种，到现在为止，也还没有形成一个比较 明确统一的定义。所以，书本上用词很严谨，即：信息的一种定义。 二、二、信息的一般特征信息的一般特征 （以典型（以典型、趣味事例分析、趣味事例分析）） 二二、、信息的一般特征信息的一般特征 （（以典型以典型、、趣味事例分析趣味事例分析）） 载体依附性载体依附性 载体依附性载体依附性 奥赛金牌 我校高三 （4 ）班同学张煜承获得第24 届全国信息学奥赛金牌，清华已向其抛出“橄 榄枝” 提问学生：你们有没有听说过这个信息？如果听过，你是从哪些渠道获得的? （如果学 生留心，注意观察、回忆的话，至少有以下三种渠道：开学仪式书记讲话、学校橱窗、学校 官方网站等）。同时列举该例，也希望能从某种程度上激发大家学好信息技术的热情。 价值性价值性 价值性价值性 啤酒与尿布 在美国一家沃尔玛超市里，有一个有趣的现象：尿布和啤酒赫然摆在一起出售。但 是这个奇怪的举措却使尿布和啤酒的销量双双增加了。这不是一个笑话，而是发生在美 国沃尔玛连锁店超市的真实案例，并一直为商家所津津乐道。大家知道其中的奥秘吗？ 思路说明：之所以仍举该例，是因为这个案例实在是太经典了。据我所知，很多政治老 师在讲授经济生活时也会引用该案例。我们信息技术算是做了回 “排头兵”了，呵呵，谁让 我们是信息技术呢？ 结果学生积极参与，开动脑筋。答案也是五花八门，妙趣横生。攫取一二，以飨读者。 学生一：美国的女性出去买东西时，给自己的孩子买尿布的同时，也不忘自己的老公， 给其买些啤酒。（评论：女性确实伟大！） 学生二：美国人喜欢一边看足球，一边喝啤酒，啤酒喝多了，又不想去厕所，就……(注： 该生没有好意思说下去，呵呵) （评论：美国人也太懒了些!） …… 在此，教师也可以提醒学生：这个案例除了反映信息的价值性之外，也能体现其可增值 性。美国的超市很多，只有沃尔玛超市发现这个规律，结果充分利用，产生巨大收益，足以 说明信息是可增值的。 时效性时效性 时效性时效性 股市中的“大熊”与“大牛” 如今的学生对于炒股、炒基金都有所耳闻，所以举这个例子，还是有一定理论基础 的。这个跟实效的关系何在呢？我是举了这样一个例子：比如说我现在跟我的一个朋友 说：某某某呀，告诉你一个内部消息，股市马上要大升了，赶快去买呀！ 那位仁兄点点 头说：知道了，知道了。过了大半月，那位仁兄突然想起我说的话，赶忙将所有的积蓄 投入进去，结果，不到半日，血本无归。大家说：这个责任是老师导致的吗？ 共享性共享性 共享性共享性 盲人摸象 引出萧伯纳的苹果论：你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，我们仍然是各有 一个苹果；但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就都有了两种思想，甚至更多。 同时，我也借此希望我们班，每个人都踊跃发表自己的观点和想法，大家彼此共享，那 么产生的影响之大将是可观的。 可伪可伪性性 可伪可伪性性 视觉欺骗 具体方法如下： 1、注视图中心四个黑点 15 秒 — 30 秒钟 ！（不要 看整个图片，而是只看那中间的4 个点 ！） 2 、然后朝自己身边的墙壁看 （白色的墙） 3、看的同时快速眨几下眼睛 三、三、信息技术信息技术革命革命 三三、、信息技术信息技术革命革命 人类历史上共发生了五次信息技术革命，历史悠久。为了帮助学生记忆，可以做一个比 较小的网络上流传的游戏，即：孤岛自救。假设你现