2014-2015学年高二生物章节训练：第6章 章末知识整合（人教版必修三）.docVIP

生物·必修 3(人教版) 专题1　人口增长与可持续发展的关系 专题归纳 拥有良好的生态环境，是人类社会持续协调发展的基础。人口增长过快造成了人与资源和环境之间的尖锐矛盾，因此，必须有效地控制人口增长。我国将计划生育定为一项基本国策，每位公民都必须清楚国家制定的人口发展目标，恪守有关的法律规定。 　 例1 右图是以1990—1997年世界人口、粮食、资源、污染变化量为依据绘制的20世纪及未来50年曲线图，请回答： (1)导致自然资源迅速枯竭的主要原因是__________________。 (2)造成环境污染日趋严重的主要原因是__________________。 (3)导致一定时间后人均粮食迅速减少的原因是_____________。 (4)人口到一定时间也减少，是由于_______________________。 (5)从模型曲线上看出，为了人类的根本利益，应当___________。 解析：从图中曲线看，随着人口的增长，由于人类对自然资源盲目的掠夺式开发利用，造成了自然资源逐渐减少和环境污染日益严重。人口增长又大量占用耕地，制约了粮食生产，使人均占有粮食数量减少。反之又引起人口数量减少。因此，人类必须控制自己，要与环境协调一致的发展，走可持续性发展的道路。 答案：(1)人类对自然资源不合理的开发和利用 (2)工业和城市建设布局不合理，对自然资源的利用不合理 (3)人口剧增，耕地减少，环境恶化 (4)生态环境恶化，粮食不足 (5)控制人口增长，保护环境，防治环境污染 跟踪训练 1．下列关于人口与可持续发展关系的叙述，不正确的是(　　) A．控制人口数量，提高人口素质，是我国实施可持续发展战略的重要条件 B．控制人口增长，提高人口质量，要把计划生育工作放到重要位置 C．目前我国人口太多，不可能实施可持续发展战略 D．专家预测，到21世纪中叶，我国人口将达到最高峰(15亿左右)，然后才有可能降下来 C 2．试根据右图我国人口年龄、性别构成图回答： (1)图形的左右两边大致对称，表明男女人数基本平衡，出现这一现象的自然生理原因是___________________________________________________________。 (2)图中Ⅰ阶段表明当时我国人口发展的主要特点是__________________________________________________________。 (3)图中Ⅱ阶段表明我国人口发展的主要特点是__________，产生这一结果的主要原因是__________________________________________________________。 解析：根据遗传学知识和种群变化的知识分析判断，图形左右两边大致对称，表明男女人数基本平衡，造成这种现象的原因是由于男性产生X、Y两种精子数目相等，且两种精子与卵细胞结合机会相等；Ⅰ阶段愈年轻的个体数量愈多，说明出生率增高；Ⅱ阶段我国人口发展的特点是年龄小的个体较少，年龄大的个体多，说明出生率在不断下降，产生这一结果的主要原因是推行计划生育取得实效。 答案：(1)男性产生X、Y两种精子数目相等，且两种精子与卵细胞结合机会相等　(2)出生率增高　(3)出生率在不断下降　推行计划生育取得实效专题2　生态环境与生物多样性的关系 专题归纳 近些年来，日益严重的全球性生态环境问题引起全人类的关注。全球性气候变化、臭氧层破坏、酸雨、海洋污染、土地荒漠化和生物多样性锐减等，其危害具有全球性。这些问题的产生与人口增长过快有关，不合理的生产和生活方式也是重要原因。解决这些问题既需要国家和个人的努力，也需要全球合作。 生物多样性是生物进化的结果，它既有人类可以利用的直接价值，又有维持生态系统的稳定性等间接价值，还有人类目前尚未明确认识的潜在价值。但是，由于长期以来人类的不合理利用，生物多样性正在以惊人的速度锐减。正是在全球性生态环境问题日益突出的背景下，有识之士提出了新的发展观：“在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我这代人的需要。”这就是可持续发展观。这一观念日益深入人心，已经成为人类的必然选择。 下列关于自然保护区和可持续发展的说法不正确的是(　　) A．对自然资源适时地、有计划地合理开发是可持续发展的必然要求 B．保护野生生物最好的方法是易地保护 C．保护生物多样性的关键是协调好人与环境的关系 D．建立自然保护区是保护自然的有效方法 解析：就地保护是对生物多样性最有效的保护。 答案：B 跟踪训练 3．对于一个隔离的且数量已经大为减少的种群来说，其潜在的危险是(　　) A．丧失了遗传多样性　　B．基因流动减少 C．基因频率不稳定 D．不能自由交配 A 4．关于生物多样性的保护，正确的是(　　) A．自然保护区的功能是接纳各地迁