2014-2015学年高二数学学案：《命题及其关系》（湘教版选修2-1）.docVIP

【学习目标】 了解命题、真命题、假命题的概念；能够指出一个命题的条件和结论。 学会判断哪些语句是命题，哪些语句不是命题；掌握判断命题真假的方法。 【重点难点】 重点：命题、真命题、假命题的概念。 难点：判断命题的真假。 【使用说明及学法指导】 1、阅读课本P2-P4，自主高效预习。 2、课前只独立完成导学案的预习案部分，找出自己的疑惑和需要解决的问题，写到我的疑问处。探究案和训练案留在课中完成。 预习案 一、问题导学 1、对于一些条件和结论不分明的命题，怎样用最快的办法找出它的条件和结论？ 2、要说明一个命题是假命题，我们该怎么做？ 二、基础知识梳理 1．命题的概念 (1)命题： _____________________ ______的语句叫作命题． (2)命题的真假：判断为______的语句叫作真命题；判断为______的语句叫作假命题． 2．命题的条件和结论 (1)一般地，一个命题由________和________两部分组成． (2)命题可以表示为“若p，则q”的形式，其中的p叫作命题的________，q叫作命题的________． 三、预习自测 1、下列语句中不是命题的是（ ） A.梯形是四边形 B.等边三角形难道不是等腰三角形吗？ C.空集是任何集合的真子集 D.若，则 2、判断下列命题的真假． ①能被6整除的整数一定能被3整除．（ ） ②四条边相等的四边形是正方形．（ ） 3、将下列命题写成“若则”的形式:并判断真假． ①等腰三角形两腰上的中线相等． ②偶函数的图像关于轴对称． 四、我的疑问________________________________________________________________________________ 探究案 合作探究 例1、下列语句哪些是命题？真假如何？ （1）空集是任何集合的子集； （2）若整数是素数，则是奇数； （3）2小于或等于2； （4）对数函数是增函数吗？ （5）； （6）平面内不相交的两条直线一定平行； （7）明天下雨。 例2、指出下列命题中的条件和结论。 （1）若整数是素数，则是奇数； （2）对角互补的四边形是圆的内接四边形。 例3、将下列命题写成“若则”的形式，并判断真假． （1）平行四边形的对角线互相平分． （2）对顶角相等． （3）全等的两个三角形面积也相等． 二、课堂小结 训练案 一、当堂训练与检测： 1．下列语句：① ；②；③指数函数是增函数吗？；④空间两条直线不平行则相交． 其中是命题的有 （填序号）． 2．判断下列命题的真假． （1）二次函数的图像是一条抛物线． （2）两个内角等于的三角形式等腰直角三角形． 3．将下列命题写成“若则”的形式．并判断真假． （1）矩形的对角线相等． （2）空间两条直线不平行就相交． 二、课后巩固练习 课本P4 练习1、2、3 四种命题 【学习目标】 能把命题写成若则q的形式 能写出命题的逆命题、否命题和逆否命题 【重点难点】 了解命题的逆命题、否命题和逆否命题。 【使用说明及学法指导】 1、阅读课本P4-P6，阅读探究课本中的内容，熟记基础知识，自主高效预习。 2、课前只独立完成导学案的预习案部分，找出自己的疑惑和需要解决的问题，写到我的疑问处。探究案和训练案留在课中完成。 预习案 一、问题导学 1、举出一些互逆命题的例子，并判断原命题与逆命题的真假； 2、举出一些互为逆否命题的例子，并判断原命题与逆否命题的真假二、基础知识梳理 1、一般地，对于两个命题，如果一个命题的条件和结论分别是另外一个命题的结论和条件，那么我们把这样的两个命题叫作互为逆命题，其中一个命题叫作原命题，那么另外一个叫作原命题的__________． 2、对于两个命题，如果一个命题的条件和结论分别是另外一个命题的___ __________和_____ _______，那么我们把这样的两个命题叫作互为否命题，其中一个命题叫作原命题，那么另外一个叫作原命题的否命题． 3、对于两个命题，如果一个命题的条件和结论分别是另外一个命题的____ ______和_____ ______，那么我们把这样的两个命题叫作互为逆否命题，其中一个命题叫作原命题，那么另外一个叫作原命题的逆否