2015高考数学（理）一轮达标训练：10.5 分类加法计数原理与分步乘法计数原理.docVIP

10．5　分类加法计数原理与分步乘法计数原理 一、选择题 1．现有6名同学去听同时进行的5个课外知识讲座，每名同学可自由选择其中的一个讲座，不同选法的种数是(　　) A．56　　　　　　　　　　B．65 C. D．6×5×4×3×2 解析：依题意知，每位同学都各有5种不同的选择，由乘法原理得知，满足题意的选法总数为56种，选A. 答案：A 2．将4个不同的小球放入3个不同的盒子，其中每个盒子都不空的放法共有(　　) A．34种 B．43种 C．18种 D．36种 解析：4个不同的小球放入3个不同的盒子，其中每个盒子都不空，则必有一个盒子放入2个球．设4个球的编号分别为1,2,3,4，则其中2个球放在一个盒子里的情况有：12,13,14,23,24,34，共6种情况．把2个球放在一个盒子里的情况当作1个球和另外2个球分别放入3个盒子里，共有3×2×1种放法．于是所求放法为6×3×2×1＝36种． 答案：D 3．正五棱柱中，不同在任何侧面且不同在任何底面的两顶点的连线称为它的对角线，那么一个正五棱柱对角线的条数共有(　　) A．20 B．15 C．12 D．10 解析：如图，在正五棱柱ABCDE-A1B1C1D1E1中，从顶点A出发的对角线有两条：AC1、AD1，同理从B、C、D、E点出发的对角线也有两条，共2×5＝10条． 答案：D 4．有4名学生，分别插入A、B两班学习，