2014-2015学年高二政治（必修3）学案：第2单元第3课第1框《世界文化的多样性》.docVIP

政治导学案 《文化生活》第三课 第一课时 世界文化的多样性 一、【预习提示，自主探究】 班级 姓名 1、学习目标 识记文化多样性的表现、涵义；理解尊重文化多样性的态度及原因。 理解文化是民族的，又是世界的，理解尊重文化多样性的意义。 结合绚丽多姿的民族节日分析传统节日的现实意义；联系实例，说明文化多样性的现实意义。 培养学生运用比较分析法，体会不同文化的丰富内涵和独特魅力，正确对待文化的多样性的能力。运用所学的道理分析说明没有民族文化也就无所谓世界文化。 2、学习重难点 充分认识、关注世界文化的特殊性和独立性，增强对中华文化的自豪感。 [自主探究] 我们应怎样对待文化的多样性？ 二、【点拨拓展，课内探究】 （一）世界文化的多样性 1、异彩纷呈，交相辉映 （1）民族节日 （2）文化遗产 2、透视文化多样性 3、尊重文化多样性 三、【课内练习，诊断效果】 1、风格迥异的建筑艺术杰作遍布世界各地，展现出多姿多彩的文化特色，如中国的故宫、印度的泰姬陵、麦加神庙等等，它们的不同风格体现了 （ ） A．建筑文化的多样性 B．建筑文化是人类宝贵的文化财富 C．建筑文化的趋同化倾向 D．建筑文化的积极作用 2、中国人过春节总是要吃团圆饭、放爆竹，而西方人的圣诞节少不了唱圣诞歌，送圣诞卡，迎圣诞老人。对此理解正确的是 （ ） ①民族文化的多样性 ②民族文化表现了不同的民族情结 ③文化具有深远而持久的影响 ④各民族文化是根本不相容的 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 3、我们所说的文化多样性，主要是指 （ ） A．历史文化的多样性 B．民族文化的多样性 C．建筑文化的多样性 D．文学艺术的多样性 4、就文化而言，“世界因不同而精彩，交流因不同而必要，创新因交流而迸发”。这句话所体现的关于文化的正确观点是 （ ） ①尊重各民族的文明成果，尊重世界文化的多样性 ②世界上林林总总的文化，都值得我们弘扬 ③文化交流促进各个民族的文化创新 ④各国应在文化上相互借鉴，共同繁荣 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5、文化是民族的，又是世界的。这说明 （ ） A.世界文化有人类文化的共性和普遍规律 B.各民族文化都有自己的个性和特征 C.各民族文化都有自己的个性和特征，都是世界文化中不可缺少的色彩 D.文化的多样性，是世界的基本特征 6、在经济全球化的浪潮中，不同民族文化相互交融。在这种情况下，人们对待文化的多样性的正确态度是 （ ） A.尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求 B．尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求 C.把自己的价值观强加于另一个民族或国家 D．既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化 2008年9月1日《人民网》载文：中华民族五千年文明史流传下了极为丰富的文化遗产，我们要按照“保护为主、抢救第一、合理利用、继承发展”的方针，切实保护好我们民族的文化瑰宝。 7、我们重视保护文化遗产，是因为 （ ） A.世界文化具有多样性 B.它能够展示世界文化的同一性 C.世界各民族的文化既有差异，又有共性 D.文化遗产是人类宝贵的文化财富 8、我们对待文化遗产要坚持“保护为主、抢救第一、合理利用、继承发展”的方针。这有利于 （ ） ①保持民族文化的传承，树立民族自信心和自豪感 ②增进民族团结和维护国家统一，促进中华民族的伟大复兴 ③加大文化资源开发和利用，提高经济效益 ④维护世界文化多样性 A.①②③ B.②③④ C.①③④