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第3课时 地球公转与自转共同作用下产生的地理意义
[学习目标定位] 掌握黄赤交角引起的昼夜长短、正午太阳高度角变化的规律,理解四季的形成和划分。
新知梳理
一、正午太阳高度角的变化
1.太阳高度角:①____________与②__________的夹角。一天中,太阳高度角的最大值出现在③______________。太阳直射点所在纬度的正午太阳高度角为④________。
2.变化规律
(1)空间分布:太阳直射点所在纬度的正午太阳高度角为⑤________,距直射点所在纬度越近,正午太阳高度角越⑥______;距直射点所在纬度越远,正午太阳高度角越⑦______。
(2)时间分布
a.北半球春分日和秋分日,太阳直射⑧________,⑨________的正午太阳高度角为90°,正午太阳高度角由⑩________向两极递减。
b.北半球夏至日,正午太阳高度角由____________向南北递减;北回归线及其以北地区达到一年中的__________;__________达到最小值。
c.北半球冬至日,正午太阳高度角由____________向南北递减;____________达到一年中的最大值;北半球达到__________。
二、昼夜长短的变化
1.昼弧和夜弧:晨昏线把所经过的__________分成昼弧和夜弧两部分,某点所处的纬线上,昼弧长,夜弧短,则该点____________;反之则____________。
2.变化规律
(1)赤道地区:全年____________;其他地区随纬度的增高,昼夜长短变化幅度________;极圈内出现________、________现象。
(2)
(3)南半球的情况与北半球________。
(4)二分日前后:全球各地____________,均为______小时。
三、季节更替
1.原因:________________在纬度上的周年变化。
2.不同纬度地区的季节变化
(1)低纬度地区____________,季节更替现象__________。
(2)高纬度地区____________。
(3)中纬度地区________________。
3.季节划分
(1)中国传统四季划分:以________________________为起点来划分四季。
(2)气候统计工作中(北半球)的划分
北半球春季:____________月,每三个月一季。夏、秋、冬依次类推。
南半球季节与北半球________。思维激活
1.济南地区门朝南的房屋,正午阳光照射到屋内的面积何时最大,何时最小?正午阳光照射的室内面积与正午太阳高度角是什么关系?
2.昼夜、昼夜更替和昼夜长短产生的原因有什么不同?
3.地球自转和公转对四季更替和五带划分产生了怎样的影响?
探究点一 正午太阳高度角的变化
【探究活动】
2010年6月,赵亮的父母在“阳光花园”购买了一套位于一层的住房。2011年1月,全家入住后,发现阳光全被前排楼房挡住了。他感到很困惑,那天看房时,小院内阳光充足,怎么才过了几个月,阳光就被挡住了呢?
1.你能结合上图帮赵亮分析一下原因吗?
2.深圳一研究性学习小组,研究后他们认为:在一个窗户朝正南的房间里,全年正午阳光都能照射到房内。你认为是否正确?为什么?
3.下图是他们绘制的冬至日旗杆影子在日出、正午、日落时的示意图。该图表达是否正确?为什么?
4.“太阳高度角”“正午太阳高度角”“太阳直射”有何区别?
【反思归纳】
正午太阳高度角的分布变化规律
(1)正午太阳高度角的分布规律:由直射点所在纬度向南北两侧递减。
(2)随季节变化
【迁移运用1】 下图为6月22日与12月22日地球表面四地正午太阳高度角。读图回答下题。
四地自北向南排列,依次是( )
A.甲、乙、丙、丁 B.甲、丙、丁、乙
C.丁、乙、丙、甲 D.甲、丙、乙、丁
探究点二 昼夜长短的变化
【探究活动】
人们一直梦想着能在太空中旅行,能欣赏宇宙的奇观。其实我们都是太空旅行者。地球用365.256天绕行太阳一周,并用23.934 5小时自转一圈。我们习以为常的日月星辰东升西落,一年四季的轮回更替,昼夜长短的变化,都是地球运动的结果。
天安门广场每天升国旗的时间在特色的公告牌上公布。国家规定每天日出时间升旗,以象征五星红旗与太阳同升。因为每天日出时间有变化,升旗时间也随之变化。
1.是什么原因导致每天日出时间的变化?
2.学校的作息时间表因季节不同而调整,冬季的起床时间明显晚于夏季,这是为什么?
【反思归纳】
太阳直射点与昼夜长短的关系
(1)太阳直射点所在的半球(该半球为夏半年),昼长夜短,纬度越高,白昼________;另一半球(冬半年
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