2014-2015学年高二语文（沪教版第六册）学案：《青年在选择职业时的考虑》.docVIP

班级：???姓名：??????????? ???组内评价：???? ???教师评价：???????? ?? 学习 目标 ?1、学习作者缜密的思考和睿智的思想。? 2、规划人生，设计未来思考自己的追求，对自我生命存在价值不断拷问。? 学习 重点 引发对生命意义和人生道路的思考 尝试在多梦的季节规划人生 学习 方法 问题式教学与自主、合作、探究相结合? 资料 链接 1、马克思名言?? 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。?? 与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。?? 后悔过去，不如奋斗将来。?? 一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。?? 人要学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤，他才能学会走路。?? 2、怎样选择适合自己个性的职业？?? 一个合适的职业究竟有多重要？就像鸟儿需要飞翔一样，你的职业就是你飞翔的翅膀，它是你梦开始的地方。能飞多远完全取决于你判断的准确程度，你需要对自己有一个基本的了解。?　　?? 胆汁质的人热情、直率、勇敢积极，但情绪容易激动；多血质的人神经过程平衡而灵活、活跃好动、表情外露、善于交际、适应性强；粘液质的人神经过程均衡，但灵活性差，表现为安静稳重、善于忍耐，但反应缓慢、不够灵活；抑郁质的人细心谨慎、感情细腻、较孤僻、善优思、疑虑重重，缺乏果断。　　 学习过程 用案人自我创新 【自主学习】 达标检测 一、积累与运用 1．下列加点字的注音，全都正确的一组是（ ） A．恪（gè）守 赐（cì）予 钦（qīn）佩 战战兢兢（jīng） B．刹（chà）那 犄（jǐ）角 纤（qiān）巧 瞠（chēng）目结舌 C．擂（lèi）鼓 教诲（huì） 累赘（zhuì） 面面相觑（qù） D．商榷（què） 妥帖（tiē） 巷（xàng）道 相濡（rǔ）以沫 3．选择恰当的词语填在下列句子中的横线上。 ①尊严就是使他 受到众人钦佩并高出于众人之上。（无可非议 无可厚非） ②刹那间，无数声音 耳鼓，申述着自己的不可替代性，想在最后一分钟，挤进我的小筐。（充斥 充满） ③同学们的选择万千气象，绝不雷同，有些简直让人瞠目结舌，比如某男士的“足球”，某女士的“巧克力”，在我就大 。（不以为重 不以为然） 4．下列名句中加点成语使用不恰当的一句是（ ） A．人们不应妄自菲薄自己的成绩，也不应轻易满足自己的成绩。 B．在人生众多选择中，难免遇到失败。但我们要从失败中总结教训，不要怨天尤人。 C．林林总总的喜事接踵而至，着实让我们高兴了一阵子。 D．进入高一以来，一向成绩平平的陈立真特别刻苦，进步很大，真叫人刮目相看。 6．下列各句中没有语病的一句是（ ） A．近些年，毕淑敏的小说创作一直在医学边缘上行走，《红处方》、《预约死亡》与《血玲珑》，在各种医学角度传达着对生命的关切与死亡的审视。 B．每一位求职者是否都希望找到一份适合自己兴趣、性格、能力的职业，使自己的才智得以充分的发挥呢？心理学家们为我们提供了满意的答案。 C．不同的职业需要不同的兴趣特征。一个擅长技能操作的人，靠他聪明灵巧的双手，在技能领域得心应手。 D．许多工作对性格品质有着特定的要求。教师除了具备丰富的知识外，还应具备热爱学生、正直、有责任感等。 二、延伸与拓展 两 条 路 [德]里克特 新年的夜晚，一位老人伫立在窗前，他悲戚地举遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄清的湖面上，老人又低头看着地面，几个比他更加无望的生命飞向他们的归宿——坟墓。老人在通往那块地方的路上，也已经消磨掉六十个寒暑了。他老态龙钟，头脑空虚，心绪忧郁，一把年纪折磨着老人。 年轻时代的情景浮现在老人的眼前，他回想起那庄严的时刻，父亲将他置于两条路的入口——一条通往阳光灿烂的升平世界，田野里丰收在望，柔和悦耳的歌声四处回荡；另一条路却将行人引入无底深渊，从那里流出来的是毒液而不是泉水，蛇蟒满处蠕动，吐出舌尖。 老人仰望着昊天，苦恼地失声喊道：“青春啊！回来吧！父亲呀！把我重新放回人生的入口吧，我会选择一条正路的！”可是，父亲以及他自己的黄金时代却一去不复返了。 他看见阴暗的沼泽地上闪烁着幽光，那光亮漂浮明灭，瞬息即逝了。那是他轻抛浪掷的年华。他看见天空中一颗流星陨落下来，消失在黑暗之中，那就是他自身的象征，徒然的懊丧像一支利箭穿透了老人的心脏。他记起早年和自己一同踏入生活的伙伴们，他们走的是高尚、勤奋的道路，在这新年的夜晚，载荣而归，无比快乐。 高耸的教堂钟楼鸣钟了，钟声使他回忆起儿时父亲对他这浪子的疼爱。他想起了发蒙时父母的教诲，