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课题八Y-降压启动控制线路的安装接线.docVIP

课题八Y-降压启动控制线路的安装接线.doc

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课题八 Y-△降压启动控制线路的安装接线 课前准备 一、对学生要求: 1、 穿好工作服,佩戴上岗证; 2、 携带指定的电工工具和仪表; 3、 准备好有关书籍及学习用品; 4、 按元件清单领用所需元件和材料; 5、 预习并要求画出原理图和接线图; 6、 保持教室环境卫生。 二、对教师要求: 1、准备好教案和挂图; 2、 准备好示教板和演示所用的器件; 3、 准备好演示所用的工具和仪表; 4、 板书内容部分需提前提供。 课题图 时间继电器自动控制的Y-△降压启动线路原理图 教学组织 一、 点名检查学生出勤情况,检查学生穿工作服、工作鞋、带上岗证情况。 二、 分好小组,安排好学生实习岗位。 三、 检查学生所带工具情况,实习器材准备情况,不得带有安全方面的缺陷。 四、 检查实习场所的电气、消防、卫生等情况应符合实习安全要求。 入门指导 一、复习提问: 1、异步电动机做Y-△启动时,启动电压和启动电流是正常值的多少倍? 2、常见的降压启动方法有那四种? 二、引入新课 Y-△降压启动是指电动机启动时,把定子绕组接成Y形,以降低启动电压,限制启动电流。经几秒,当电动机启动后,再把定子绕组接成△形,使电动机全压运行。 凡是在正常运行时定子绕组作△形连接的异步电动机,均采用这种降压启动方法。 电动机启动时接成Y形,加在每相定子绕组上的启动电压只有△接法的1/3,启动电流为△接法的1/3,启动转矩也只有△接法的1/3。所以这种降压启动方法,只使用于轻载或空载下启动。 三、新课讲解 (一)、课题分析 要求掌握电动机在Y-△接法时的接线盒内的接线图;掌握Y-△降压启动的工作原理。熟练掌握安装接线和自检方法。 重点掌握电动机在和Y接法和△接法时的主电路的接线方法。难点是电动机Y-△降压启动控制线路中交流接触器的接线。 (二).相关理论知识: 1、电动机定子绕组△、Y接法接线盒内部接线图 2、时间继电器自动控制Y-△降压启动线路 该线路有三个接触器、一个热继电器、一个时间继电器和二个按钮组成。时间继电器KT用作控制Y形降压启动时间和完成Y-△自动切换。 停止时,按下SB2。 该线路中,接触器KM3得电后,通过KM3的常开辅助触头使接触器KM1得电动作,这样KM3的主触头是在无负载的条件下进行闭合的,故可延长接触器KM3主触头的使用寿命。 (三).相关工艺知识 1、时间继电器的结构调整和时间整定 (1)结构调整:只要将固定电磁系统的螺丝松下,将电磁系统转动180度,结构形式就发生了改变。 (2)时间整定:调整固定电磁系统的螺丝前后的距离和调节时间调整选钮,注意箭头的方向。 2、固定安装元件(见图) 要求按元件布置图固定安装元件。 3、接线要点: KT瞬时触头和延时触头的辨别(用万用表测量确认)和接线。 KM1 、KM2 、KM3主触头的接线:注意要分清进线端和出线端。如接触器KM1的进线必须从三相定子绕组的末端引入,若误将其首端引入,则在KM1吸合时,回产生三相电源短路事故。 控制线路中KM1和KM3触头的选择和KT触头、线圈之间的接线。 电动机的接线端与接线排上出线端的连接。接线时要保证电动机△形接法的正确性,即接触器KM2主触头闭合时,应保证定子绕组的U1与W2、V1与U2、W1与V2相连接。 4、自检方法 (1)主电路: 万用表打在R×1档 A、按下KM1,表棒分别接在U11—U1;V11—V1;W11—W1,这时表针指在零。 B、按下KM3,表棒接在W2—U2;U2—V2;V2—W2,这时表针也指在零。 C、按下KM2,表棒分别接在U1—W2;V1—U2;W1—V2,这时表针指在零。 (2)控制电路: 万用表打在R×100或R×1K档,表棒接在1—0之间。 A、按下SB1,表针指为1KΩ左右,同时按下KT一段时间,指针指为2KΩ。 B、按下KM1,指针指为2KΩ左右,同时按下SB2,指针为0。 C、按下SB3,指针指为1KΩ左右,同时按下SB1或KM1,指针为0。 D、按下KM2和KM3,指针指在1KΩ左右,同时按下SB1或KM1,指针指为0。 四、生产实习 (一)、实习内容: 1、按图装接控制线路; 2、静态检查线路的正确性; 3、通电空运转校验。 五、实习步骤: (一)按元件明细表将所需器材配齐并检验元件质量; (二)在控制板上合理布置固定安装所有电器元件,并贴上醒目的文字符号; (三)按接线图进行板内布线,并在线头上套数码管和冷压接线头; (四)自检控制板线路的正确性; (五)可靠连接电动机和电器元件金属外壳的保护接地线。. (六)经指导教师初检后,通电校验,接电动机试运转; (七)拆去控制板外接线和评分。 六、安全要求和注意事项 (一)电动机必须安放平稳,其金属外壳与按钮盒的金属部分须可靠接地; (二)用Y-△降压启动控制的电动机,必

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