高二语文语言文字应用练习：3.3《方块的奥妙——汉字的结构》（人教版）.docVIP

第三课　一、课内双基 根据课内知识填空。 1．根据笔画的形状，可以给汉字分出几十种笔画来，其中最基本、较常见的有5种，即____________________。 【答案】　横()竖(ㄧ)撇(丿)点(、)折() 2．合体字由独体字组合而成，________和________都是合体字。合体字的________就叫偏旁。 【答案】　会意字　形声字　表音或表意单位 3．汉字笔画的三种组合位置是：(1)________，(2)________，(3)________。 【答案】　(1)笔画彼此分离　(2)笔画和笔画相连接　(3)笔画和笔画相交叉 4．笔顺的基本规则是：_____________________________________________________ ________________________________________________________________________。 【答案】　先横后竖，先撇后捺，先上后下，先左后右，先外后内，先中间后两边，先进去后封口，重叠套嵌结构要根据层位定顺序。 5．下列关于汉字的说法不正确的一项是(　　) A．偏旁是比部件更高一级的构字单位，也是构成汉字的最直接的单位。 B．汉字有“独体字”和“合体字”的区别。 C．独体字在结构上不能再拆分，象形字和会意字都是独体字。 D．合体字由独体字组合而成，合体字的表音或表意单位就叫偏旁。 【答案】　C(象形字和指事字是独体字，形声字和会意字是合体字。) 6．下面是对汉字的笔画和笔顺做的判断，选出正确的一项(　　) A．“凸”字的第四笔是横折。 B．“臣”字共六画，起笔是横。 C．“麦”字共七画，第三笔是横。 D．“鼎”字共十五画。 【答案】　B(A项，“凸”第四笔是横折折折；C项，“麦”字第三笔是竖；D项，“鼎”是十二画。) 7．下面汉字笔画数完全相同的一项是(　　) A．女　乃　及　弓　 B．世　丐　弗　功 C．卯　达　廷　邪 D．巨　区　乌　切 【答案】　D(A项的笔画数依次是3、2、3、3；B项的笔画数依次是5、4、5、5；C项的笔画数依次是5、6、6、6；D项都是4画。注意“辶”是三画，“廴、阝”都是两画。) 8．下列各组词语中，没有错别字的一组是(　　) A．溢美　共商国是　糜费　形销骨立 B．端倪　枉费心机　敷衍　过尤不及 C．华诞　珠联璧合　撕杀　心无旁骛 D．轶事　良莠不齐　伛偻　见贤思奇 【答案】　A(B犹；C厮；D齐。) 二、课外延伸 9．汉字不仅是一个个活的灵魂，体现着不同时代汉人灵动的精髓。同时，在一个方块字里变幻着无数的笔画。文字不仅承载着文化的意蕴，同时也蕴涵着无穷的哲理。请参照下面示例，任意举两个例子诠释一下汉字所折射出的哲理。 例：名：靠着口来宣传就有名了，但也夕阳西下了，可见名之无聊。 运：行走着的云，人的一生如同行走的云一样，不可预测。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　众：只要有三个人，总有一个是要爬到别人头上。爬上去的是少数，大多数总是垫在底下。 汗：由水组成，总会有干的时候。 旧：新东西用过一日就成了旧的。 10．仿照下面的例子，对“采”字做解说。 比：“比”字，左边一个人，右边一个人，两个并列的人挨得很近。“比”，最初的意思是并列，如：比邻。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　上部是一只手在抓取，下部是结满果实的树。上下两部分合起来的意思是摘树上的果实。“采”，最初的意思是采集、选取，如：采摘、采取等。 11．在实际语言运用中，人们可以巧用“拆字”和“合字”的方法，达到含蓄而打动人心的表达效果。下面这副对联(采用当时的繁体字形)出现在袁世凯复辟帝制时期，请联系本课学到的知识并结合历史背景，讲讲此联的寓意和道理。 或入園中，推出老袁； 余行道上，不堪回首。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【